2017.06.21

by 曾多聞 (親子天下)

暑假又到了。關於大家都很關注的暑期滑落或暑期學力流失問題，麻省理工學院提出最新研究，指出暑期閱讀課程有幫助，閱讀障礙的孩子或來自低收入家庭的孩子尤其能從中獲益。

2004.08.01 (更新 2018.04.12)

by 洪　蘭 - 國立中央大學認知神經科學研究所教授

2019.04.10

by 曾多聞 (親子天下)

美國一項最新調查顯示，大約從8到9歲起，孩子愈來愈少為了「樂趣」而閱讀。這實在令人失望。為什麼會這樣？我們可以如何幫助孩子重拾閱讀的樂趣？

2018.07.02 (更新 2018.08.06)

by 邱紹雯 (親子天下)

不管會不會注音，學前一定要開始培養親子共讀的習慣，因為透過指讀的引導，孩子一樣可以認字。而研究也顯示，家庭閱讀活動才是長遠影響孩子國語學業成就的關鍵。

學校的販賣機賣的不是零食飲料，而是書籍。

猶他州西谷市格朗傑小學（Granger Elementary School），就有這樣一台販賣機，吐出來的是書。

這是猶他州第一台自動販書機（Book Vending Machine），能容納三百到四百本書。學校人員認為，販書機的新奇感有助培養學生閱讀習慣。

JetBlue航空舉辦「Soar With Reading」活動，在全國各地安裝販書機。(Getty Images)

📙📙📙好書星期一📙📙📙
　
《愛哭鬼小隼》是日本知名臨床心理學家河合隼雄的最後遺作，並以回憶錄的方式撰寫，於日本二次大戰時期，其故鄉丹波筱山為舞台的童年自傳。書中從自我愛哭的故事出發，清清淡淡的描寫了家中兄弟、與學校同儕之間的友愛與故事，讓人不禁相信，這樣的平靜才是最溫暖的家庭日常啊。
　
「『哭又怎樣，真遇到難過的事，即使是男孩子，會哭的人才更偉大呢！』會哭的人才偉大？雖然小隼都自知言過其實，但他這般盛怒的氣勢，卻讓從未見識的阿孝為之懾服。『小隼、你好會做艾草麻糬哦，我們繼續吧！』阿孝試圖緩和氣氛，將小隼丟掉的麻糬撿了回來。但小隼可不想就此善罷甘休。他一雙橡樹子般的大眼瞅著阿孝......啊，不行了，突然胸口又是一陣發熱，趕忙將視線轉向空際，明明已經換上新綠的石榴樹，怎麼會越看越模糊......」P.20
　
河合隼雄還有一套關於孩子的書，也同時推薦給大家
書評》重新找回遺忘或丟失的靈魂：評「河合隼雄．孩子與幻想系列」
https://www.openbook.org.tw/article/p-860

朗讀，是推廣閱讀最有效的宣傳活動，更是建立家庭親密關係的最佳方法！貓頭鷹親子教育協會創辦人─李苑芳老師，分享朗讀技巧，以及家長在為孩子說故事時，一定要避免的3大錯誤行為！

📙📙📙好書星期一ft.電子報好書推薦📙📙📙
　
《露露養雷龍》是一本非常貼近現實的橋樑書，我們或許都曾是書中的那位露露，也可能現在您的身旁，正有一位活生生血淋淋的露露存在；但卻不會有雷龍存在；因此，期許我們都能練習成為那位有耐心、高EQ的雷龍（只是期許啦）。您，準備好要當雷龍了嗎？
　
「不行？爸爸媽媽竟然說不行？露露可不習慣聽到『不行』這個答案哦，而且她討厭—真的非常討厭—聽到『不行』這兩個字。為了表示自己有多討厭這兩個字，露露開始尖叫，高分貝的尖叫聲使客廳所有燈泡全爆掉了。『我要一隻雷龍當寵物！』她在尖叫聲中的喘氣空檔，還有力氣說出這句話。『我要一隻雷龍當寵物！』」P.15
　
電子報全文｜http://bit.ly/2nN4TPH
訂閱電子報｜http://bit.ly/2EaDMHC
　

文／賓靜蓀
 

電玩、臉書、手機排擠孩子的視線與時間，如何協助孩子找回閱讀的樂趣和渴望？ 《親子天下》綜整國內外閱讀專家的四大有效新做法，幫助有心的家長、老師們，為少年的閱讀開胃。

「在孩子心中種植一棵閱讀樹，這棵樹將在孩子生命裡茁壯繁盛，綠葉成蔭，庇護著他們躲避世間的焦荒，得到安靜的清涼。」－張曼娟《親愛的閱讀樹》

第二次為國中生朗讀　快樂讀書會
不用自己讀　只要帶耳朵來
等聽完後　就看完一本書

天下雜誌出版  文 陳德懷  文 辜玉旻  文 何淑華  2016-12-22

培養閱讀習慣不能只靠學校，終身閱讀者也不可能單靠學校培養。對孩子而言，在學校與家裡閱讀，是培養孩子成為終身閱讀者的兩大重點。

「你是好家長嗎？」這是我好幾次對教師或學者演講的時候，問聽眾的一個問題，通常有幾位聽眾會舉手，其他則面露猶豫的神色。「為什麼這麼少人舉手？其他人呢？」我再追問。「很好，你們是『明日好家長』，因為你們正在猶豫自己是不是一位好家長，表示你們正在反思。會反思的家長，就是會改善、會進步的家長，就是明日好家長，明日變得更好的家長。」

大部分的家長，都是生了小孩之後，才學習如何當家長。當然有些家長，生了小孩之後，仍然沒有學習如何扮演好家長的角色，例如，有些家長認為只要把小孩送到學校，讓學校教小孩，就沒我的事。然而，學校教育絕對不是教育的全部，家庭教育的重要性更甚於學校教育。同樣地，培養閱讀習慣不能只靠學校，終身閱讀者也不可能單靠學校培養。對孩子而言，在學校與家裡閱讀，是培養孩子成為終身閱讀者的兩大重點。

📙📙📙好書星期一📙📙📙
　
《哈娜，你會吹口哨嗎？》中簡樸的文字，無處不透出淡淡的憂傷，像是在空曠的森林裡，淋著綿綿細雨般的感受，是很有力量的一本書。
作者曾說：「我認為，就是因為有悲傷，喜悅才會如此可貴。」但他其他的作品也常帶給青少年讀者面對真實生活的勇氣與希望，像是《寂寞知心俱樂部》、《微笑的狗》等作品。都推薦去找來看唷♥
　
更寮國小五年級張同學回饋：
「我覺得貝拉心裡一定很難過。我完全想不到最後尼爾斯爺爺會上山頭！但是至少有一個快樂的回憶~我相信貝拉也是這樣想的。而且尤夫的爺爺竟然跟我一樣喜歡吃豬腳。（好想知道朵拉奶奶最後怎樣了！）還以為結局會很歡樂！希望在天國的尼爾斯爺爺可以繼續愛著貝拉。」
　
 

＃探索青少年說系列課程～對抗世界的勇氣-巧克力戰爭 / 遠流

巧克力的口味有兩種

一種是孩子面對不公平對待時，以孩子們的力量，對抗大人，最終獲得甜美的巧克力滋味。

2019.06.14 (更新 2019.07.23)

by 吳淑娟 - 博愛醫院新生兒加護病房主任 (醫起育兒網)

最新研究發現，經常唸故事書給學步兒聽的父母親，愈不容易成為高壓管教的家長，且孩子愈少有過動或者暴衝的行為。

#鋸齒形的孩子
大衛．格羅斯曼 David Grossman
以色列當代著名作家

柯倩華 導讀老師 2019/0627

📙📙📙好書星期一📙📙📙
　
《神奇魔指》是英國著名兒童文學作家羅爾德．達爾1966年的橋樑書作品，簡短卻情節完整、生動有趣，好似自己也中了那神奇魔指的能力，才一個瞬間，就把整本書都看完了！
　
「我很難告訴你們，究竟我是怎麼操作這個能力的，因為連我自己也不是很清楚！不貴每次在我很生氣、很生氣，氣到爆的時候，就會發生......，全身會變得很熱、很熱......，熱到右手的指尖開始產生極度可怕的刺痛感......，剎那間，一道閃光從我身上發射出去，就像帶著電流奔馳的光束......，那道光從指尖跳出去觸及那個讓我抓狂的人......，在那之後，神奇魔指便開始讓那些人身上發生一些怪事......」P.18~19
　
光興國小五年級張同學回饋：
「覺得很生動有趣，會想親自讀這本書。」
　

＃貓頭鷹故事便當

引用王淑芬老師的新書《少年小說怎麼讀？》作者序中提及＿

英國奇幻小說大師尼爾‧蓋曼（Neil Richard Gaiman）在紐伯瑞獎頒獎典禮上說：「有時小說是接納世界這座大監獄的方式，讓我們存活……屬於孩子的小說是最重要的小說。」

＃閱讀門診

動機，是啟動學習的樞紐
沒有動機，再多的策略
都是枉然

「只要大人肯花時間唸書給小孩聼，陪伴他們，任何事情都可能發生。」
　　
協會在推動閱讀的過程中發現，
當學校的老師、家長對於閱讀活動是興致缺缺的情況下，
孩子對於閱讀的欲望就會降低。

2019/0521 #貓頭鷹親子教育協會

文本📖 #羅生門 #竹林中 哲學式小說
作者：芥川龍之介 1892年生於東京

電影🎥 #羅生門 1950年出品

#對的事情重覆做
　　
貓頭鷹協會於2016年起，受邀至啟明學校發送 #故事便當 至小學部。到現在也要邁入第4年了! (時光飛逝~~~
　　
在以往的舊想法中，也許我們總會有「書就是要自己唸」的觀念，
不過協會在推廣閱讀中也一再發現，「親子共讀」除了會增進家庭感情外、也會讓孩子對於文本不再像以前恐懼，甚至願意主動拿起文本一探究竟。
　　
➡不要去侷限孩子能看的書
➡每天空下十分鐘陪孩子閱讀

謝震武近20年來兼顧律師、節目主持人的身份，在各界舉足輕重，向來給人正派拘謹卻又不失風趣的形象，其實私底下的他，對孩子教育也有著不可妥協的堅持，如今女兒指考成績出爐，幾乎可說是穩上台大法律，他也分享平時育兒方法，點出最大關鍵即是2個字－－「陪伴」。

108學年度大學指考成績於18日出爐，謝震武的女兒謝佳璇以一類組440.35分高分，確定能錄取第一志願台大法律系。

被問及教育子女的方法？據《聯合報》報導，謝震武坦言，其實就是用心陪伴，

📙📙📙好書星期一📙📙📙
　
《夏之庭》是一本關於「死亡」的故事，卻描述得格外親切，而非嚴肅無比。兩組最接近死亡的人馬，三個12歲小孩與一個將死的孤僻老人，在一個頻繁接觸死亡的夏天，碰撞出了難以忘懷的故事。
　
「我在海裡。我騎著比目魚。沙丁魚的魚群閃著銀色的光芒，朝我這邊游了過來，好漂亮。」山下斜仰著頭說道。
說不定，死後的世界就在那深不可測的海底。
「比目魚對我說：『海裡的公主生病了。只有比目魚的生魚片才能治好她的病。勇敢的人，你可以把我切成生魚片嗎？』」
「然後呢？」
「把會說話的比目魚做成料理，我覺得我下不了手。更何況，我也還不會做比目魚的生魚片。所以，我跟它說我要回家，我下次再來。結果…」

＃貓頭鷹故事便當

❓單純享受聽讀的快樂V.S.『垃圾快樂』哪種較持久？哪種較沒後遺症？

基於現在人不想或無法看長文，貓姨小編只好丟出幾個“關鍵字”先讓大家動動腦～

3C產品來勢洶洶，無可奈何的美國父母開始雇用「戒手機教練」，幫助他們教養出懂得真正生活、不依賴智能手機的孩子。而這些教練的建議往往非常簡單：去踢球或養條狗。

20190627 #貓頭鷹志工回娘家
　　
「大風吹，吹有導過「嗑藥」的人!!!」
話一落下，全場志工立馬站起來搶位子!🤣🤣🤣
　　
👍好書值得收藏，更值得一唸再唸給我們的孩子聽。👍
　　
每一位貓頭鷹志工認真學習、備課、進班、討論、檢討...，
都是無償付出，為了就是讓我們的孩子聽到更多的書、學習到更多知識。

親子共同閱讀，可以讓父母和孩子藉此培養感情、增進關係，但有許多細節要注意，例如為孩子唸故事時，語調應適時加入感情、從孩子的觀點解讀，讓孩子容易擁有美好的閱讀體驗。

除了挑選適齡的繪本，閱讀時與孩子的互動也非常重要。父母可以利用哪些方式，提升親子共讀的樂趣？

說故事的準備

貓頭鷹親子教育協會秘書長李苑芳表示，「建議父母也要先閱讀，理解繪本內容。」她鼓勵父母，不妨到圖書館借閱經典的圖畫書，如果先讀熟繪本的內容，了解故事要傳達的事情，這麼一來也清楚知道哪些情節，該配合使用哪些語調，讓孩子更容易融入在故事中。說故事時，除了可以使用生動的聲音、表情增添樂趣，故事劇情出現轉折時，也能將聲音速度放慢、或者壓低音量，以製造懸疑的氛圍吸引孩子的注意，在她多年的說故事經驗中，這些方法都一再發揮效用，成功抓住大量小朋友的目光。（推薦文章：閱讀前須為孩子準備的4大元素）

繪本一拿到手，相信許多人會快速翻過序頁、直接進入故事情節。對此，李苑芳秘書長提出不同見解「故事的鋪陳很重要」。她提及，繪本擁有許多細節，是值得和孩子一起探索的，包括帶領孩子看封面、標題，翻閱序頁等，都是一種鋪陳，如戲劇的序幕，能增添閱讀的樂趣。她提醒，下次開始閱讀繪本前，不妨試試看帶領孩子觀賞封面、內頁，還可能發現繪者設計的小巧思。

別急著下定義．尊重孩子的觀點

華人從小經歷許多考試、測驗，接受的教育訓練便是不斷統整歸納、得出結論，因此當父母為孩子念故事，有時會不自覺帶入「下定義」的習慣。李苑芳秘書長舉例，在《好髒的哈利》中，故事描述不喜歡洗澡的小狗，聽到浴室的放水聲就逃跑了。「小狗為什麼逃走？這就是細節。」她說道，如果念故事時，不朗讀原文就直接幫孩子總結「狗狗發現主人要幫牠洗澡」，孩子便失去從故事延伸思考的機會。

她另外舉例，同樣描述有禮貌的孩子，「乖小孩」，和「見到叔叔、阿姨都會問好」，後者則讓角色更立體、具真實性，容易使孩子跟生命經驗做連結，有更多思考的空間。她建議父母，為孩子挑選書時，可以觀察繪本的內文是否有如上述的延伸細節，且在共讀的過程中，能以單純地朗讀故事、而非總結重點的形式帶領孩子，有助於他們自行發揮想像力、從故事細節讀取作者要傳達的訊息。

聽父母朗讀的孩子，不會變壞！
「為孩子朗讀」是一本萬利的好投資！
聽讀者，除了會愛上那本書之外，還會深深愛上朗讀者。

＃閱讀門診

許多父母為孩子精心挑選繪本，寶寶卻一眼都不看，總是心不在焉，因此常會納悶，孩子年紀那麼小，是否該等到大一點再和孩子共讀？許多研究指出，從0歲開始和寶寶共讀，對其身心發展都有益處，而關鍵在於選對書，用合適的方式引導孩子。

1歲前：刺激寶寶感官．培養聆聽習慣

1歲以前，孩子的視力尚未發展成熟，因此適合挑選具有明確表意的圖、鮮豔大色塊的繪本，以刺激孩子的感官。貓頭鷹親子教育協會李苑芳秘書長提到，有人臉的繪本對剛出生的寶寶深具吸引力。基於生存法則，嬰幼兒完全仰仗大人的照顧才能存活，因而人臉能輕易引起嬰幼兒的注目。曾經有學者做過實驗，在孩子出生時，讓接生的人都戴上五官錯置的面具，唯有一人的五官是正常、排列整齊的，結果寶寶只看那張有正確位置的臉。她笑說，「孫子剛滿月時，只有畫著一張張大臉的繪本，才能吸引他的目光！」

李苑芳秘書長建議，孩子0歲時，要挑選有節奏感，及簡單、重複性對話的幼幼書。這個時期父母會經常以問答句詢問小孩的需求，如：「你想喝ㄋㄟㄋㄟ嗎？」、「肚子餓了嗎？」，因此這些對話式語句、語調和孩子有高度的連結。很多父母顧及孩子年紀小，念繪本時會以過於簡化的句子替代書中的文字。但她指出，許多繪本的語句架構、韻律是精心安排的，可以讓孩子習慣聆聽、漸進建立詞彙，如果省略文字的細節，也侷限了孩子未來學習表達的範圍。

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙
　　　　
幽默的文字，讓人難以拒絕；逆向思考，才能突破困境。
《不愛讀書不是你的錯》透過無俚頭的話語和經典格言，展現出兩代人對閱讀的巨大鴻溝，如此的清晰，令人忍俊不住，成功地抓住所有人的目光！
　　
｜內文摘錄｜
　　
「不愛讀書不是你的錯，那是誰的錯？當然是書的錯？書怎麼可能有錯？那一定是作者的錯！作者是誰？幾米」
　　

📙📙📙好書星期一📙📙📙
　
《蛇和蜥蜴：不吵不相識》是一本經典的橋樑書，跟《青蛙和蟾蜍》系列有過之而無不及，書內真實呈現對話過程中的情緒，讓孩子能從中感受到情緒之流；每則短篇300~500字的小故事，也正符合孩子的文字專注力，能夠漸漸從圖畫書轉往文字書，非常推薦作為孩子入門文字書的初階讀物哦。
　
中山國小六年級高同學回饋：
「書中的蛇和蜥蜴的對話隨意而自然，隱然有種特別的幽默感，在這些直來直往的話語中，讓我們看到友誼的滋長，蛇與蜥蜴經常逗嘴，類似現在生活中的『小倆口』，每到最後都吵吵和和，每天有這樣的朋友跟你吵、逗嘴，甚至有時嗆你一下，你都要覺得幸福、知足，如果有天他離開了，你會覺得孤單、寂寞，甚至會覺得以前那在我旁邊一直嗡嗡叫的人不在了，好不習慣。」
　
 

＃閱讀門診
講故事，千萬不要講道理。道理藏在故事裡，大人一講，它就穿過孩子的耳朵，飛到空氣裡！
啵！不見了

#以退為進
#有留白才有思考

「小編，我是國小導師，每天我們在早自習都有按照協會的方式朗讀故事書給孩子聽。可是我想要增進孩子們之間對於書內容的討論，或是我想舉辦個討論會讓學生可以互動，同時也讓家長看到閱讀的成效，不過該怎麼安排跟設計，有點沒有頭緒….」
　　
身為老師、家長的您，是否也有上述困擾呢?
沒關係!!! 您的煩惱，小編都聽到了!! 來來來~
我們邀請到 #資深閱讀推手 #王淑芬 老師 親自現身說法，
教大家 #如何設計一場成功的少年小說討論會 
　　
身為爸媽的您，來聽聽看他人的成功經驗，
身為老師的您，來了解討論會如何設計規劃，

#選書試讀工程

繼上次兩所學校，繼續搶在暑假前，再跑另一所學校；一樣是一年級的班級；一樣請全班學生當我的小老師，幫忙審核看哪本書比較有趣！
掛上小老師的頭銜，果然態度就差很大！小老師們一個個認真的聽著，最後還給我很多中肯的建言呢！
今天最大的收穫是：
現場老師發現

📙📙📙好書星期一📙📙📙
　
《冰箱裡的企鵝》是一本平易近人的微奇幻橋樑書，用字淺顯易懂，非常推薦給正在練習閱讀文字書的孩子閱讀哦！也可以跟孩子討論並創造後續劇情發展都很有趣！
　
「真是的，開門前應該要先敲門啊，這麼不懂禮貌！哎唷，好痛啊！」企鵝一邊瞪著我發牢騷，一邊摸著肚子。「為......為......什麼我們家的冰箱裡會有企鵝呢？」「什麼話！這是我家啊！上面有門牌耶。」企鵝揮了揮翅膀，指著門上的企鵝標籤。然後又大剌剌地咬了一口小黃瓜。啪唧啪唧。P.34
　
士林區福林國小四年級吳同學回饋：
「我覺得很有趣，因為企鵝可以躲在冰箱裡都不會有人看到，故事裡的男生很好奇，所以他半夜起來上廁所，就順便打開冰箱，看到一隻企鵝，他們就慢慢認識，成了好朋友。」
　

身為爸媽的您，一定很常聽到「不要讓孩子輸在起跑點上」
所以就開始替孩子報名各種才藝、各種補習! 就是深怕孩子輸在開場…
　　
但
我們怎都沒有冷靜思考過，讀書可不是一場短跑競賽啊!

＃閱讀門診
要讓不愛閱讀、沒有閱讀習慣的人重拾書本，

定時為他朗讀一段「反諷人性」的幽默短文；

連續幾次，這些文字，就不聲不響的落在他的腦袋，

著床！

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙

　朋友的存在是為了什麼呢？如果有一台販賣機就像哆啦A夢，可以幫助我們實現願望，你會不會忍不住依賴他？《魔法自動販賣機》中的順平，便和大雄一樣擁有了這一位可以幫他實現「所有需要」的好朋友，有了他什麼都辦得到！但是，有一天販賣機(A夢)卻不見了…

順平與販賣機間的友誼關係，隨著販賣機的消失變得岌岌可危，卻也讓順平對友誼有了全面的思考，朋友關係的建立，不是因為給了什麼東西，而是快樂陪伴的回憶，以及讓對方「變得更好」的心意。

｜內文摘錄｜
上頭塗了一道道紅色、黃色、藍色的條紋，閃閃發光的，
好像一投進硬幣，就會掉出閃著彩虹光芒的寶石。

常聽人家說「身教比言教重要」
如果爸媽老是出一張嘴叫小孩去看書、去唸書，
但自己手裡卻從來不拿起書來閱讀，那怎麼推動孩子願意主動看書呢?? 
　　
也許我們都被3C困住好久了，
沒關係，跟著協會挑出一本適合親子共讀的書，
帶著孩子一起閱讀。
孩子正在成長，身為爸媽的我們也不能落伍哦!
　　

大量閱讀，才能從海量的文本中挑選出最合適孩子理解和閱讀的書。
　　
每當挑中新文本時，都還要確認我們的"客人"是否"買單"! 
所以協會創辦人 李苑芳 （苑芳李） 及 江爺爺 Minta Chiang 就會開始找"客人"講故事，測試"客人"的喜好度!!! 
　　
適合→放進 #為愛朗讀 活動中；不適合→汰換或調整至適合為止
　　
再忙再累的幕後工程，是協會一直以來的堅持，
透過書本開啟孩子的想像力，閱讀提升孩子的思考力。

父母常覺得青春期孩子難以理解，因為此時的大腦正劇烈變化，是繼兩、三歲左右「人生第一次叛逆期」之後，另一個大腦變化的高峰。成人能夠了解並帶領青春期孩子跨越情緒、認知上的變化，才能陪伴他們成功的「轉大人」。

　　
貓頭鷹協會志工長期以 #故事便當 餵養孩子，
從有注音、又有趣的文本跟著孩子年紀成長，
晉升到青少年小說，讓大人把想說教的話轉變成故事，引導孩子理解和接納。

語嫣老師受到新竹國小邀請，
於上學期分享「#如何用小說走入青少年的心」，
而這學期則是「#班級經營領導閱讀風氣」。

　　
很多家長常好奇什麼時候再開始陪孩子朗讀?