貓頭鷹親子教育協會

其實，我還有一項技能（那時候，可是號稱某國小的地下校長）：導讀故事！
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興大志工隊，我在中興大學第一次認識它是2011年的事，那時的它有著『大學生應為這個社會貢獻點什麼』的理想。成立之初方向不定，後來，著重於閱讀教育的推廣，包括：每週前往社區國小進行繪本與小說書導讀、每月定期與寒暑假深入偏遠國小、與外部單位碰撞創意（如西屯圖書館的小興興故事屋與誠品基金會的理書活動）、甚至推出多元志工方案，結合志工專長開辦閱讀大自然、藝術、音樂等特色課程，無一不讓人驚艷與讚嘆。
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我想說的重點有三：
其一，對於小孩閱讀教育的重視，真的很重要。從初階繪本下手進而到文字較多的小說書，慢慢培養孩子咀嚼文字的能力，未來不管在學業還是工作上都將大有幫助。但，許多偏鄉或偏遠地區的小孩，因為家庭的因素，甚至連一本繪本都買不起，進而造成競爭力下降，城鄉差距越來越明顯。
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其二，台灣的社會中其實有許多團體，正默默耕耘著閱讀教育，當年我在興大志工隊擔任執行長的時候，就至少認識了 貓頭鷹親子教育協會、 誠品文化藝術基金會、中華電信基金會，但絕對不只這三個。如果你是社會人士有經濟能力，或許可用金錢支持他們。
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其三：大學生絕對不只是會上課睡覺、下課吵鬧。至少，興大志工隊的這一群大學生們不是這樣。如果你是個大學生尚沒有經濟能力，不彷就用行動支持他們，我相信還有許多學校有這樣的團隊，加入他們，你以為你在付出，其實收穫越多的將是自己。
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一早起來，又想到一點：
大家都會認為孩子這麼愛玩、好動，怎麼可能靜下來讀一本書？首先，需要那本書真的是一本有品質的好書（選書很重要），再者，便是要有人引領他們（其實這個角色的最佳人選是父母），在我一年半的導讀經驗裡，確實有那些原本很好動的孩子，最後卻是最安靜看書的那位！
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如果你是父母、即將成為父母、預計成為父母、或不小心可能成為父母的，建議您儘早去學著扮演那個引領的角色，這種雙向的互動，孩子成長，你也成長。