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「光讓孩子寫完學校功課就夠了嗎?」孩子需要什麼?貓頭鷹想做什麼?協會長期用「故事」帶動孩子對知的好奇和探索,請幫助我們繼續下鄉,為偏鄉孩子的未來盡份力!

                                         

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嘉義縣大鄉國小79%學生來自弱勢家庭,家長沒時間陪伴孩子,學生經常下課後無所事事、在外閒晃遊蕩。長期缺乏關心,及良好的學習刺激和知識探索,這些弱勢孩子很可能落入下一個貧性循環,形成又一個弱勢家庭。

學校高風險家庭的社工師講了一位孩子的狀況說:「小羊的媽媽在小羊國小一年級時罹患癌症過世了,爸爸總是忙於工作,而就讀高中的哥哥,選擇以開拓新生活圈來沖淡思念媽媽的心情,小小的小羊雖然比任何人都想媽媽,但他只能待在空盪盪的家中,靜靜的等著有人回家,沒人陪伴也沒有願意和他聊聊。漸漸的小羊用自己的方式試著告訴大家,他也想媽媽他需要被關心,於是小羊開始翹課、流連網咖,行為表現也越來越脫軌。爸爸罵也罵了、求也求了,軟硬兼施還是無法讓小羊變回以前乖巧的樣子。」

 

這個故事聽起來很心酸,但這個學生不是特殊的個案,在嘉義縣大鄉國小還有很多一樣等不到陪伴和關心,下課在外面閒晃遊蕩的孩子。

在本會9月進校推動「為愛朗讀」方案前,眼前就是漫長的暑假,邀您支持「夏日生活走讀營」,讓孩子暑假不再閒晃遊蕩,而能在閱讀藝文科普的營隊陪伴中,有個陽光健康又快樂學習的假期!

 

簡單一二三|您可以這樣幫助這些孩子:

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1、將這個訊息發散出去(愛心無限,好事傳遠)

2、洽談放置零錢捐和發票捐箱的店家(10元不多,1元不少)

3、直接在Red Turtle上捐助(需要在用,用在需要)

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