貓頭鷹親子教育協會

編按：
本文摘自《凱云主播的減法教養：輕鬆爸媽這樣教！減吼叫、減才藝、減壓力，孩子貼心又獨立。》一書，作者鄭凱云，大是文化出版，以下為摘文。

臺灣的閱讀風氣愈來愈差，搭捷運、坐高鐵，放眼望去八成以上乘客都在滑手機；回到家很多人習慣性的開電視，馬上跳出上百個頻道可供選擇，還能上網同步收看各國影集。當人們的選擇愈來愈多、時間變得愈來愈少，願意靜下心來看書的人，就更寥寥可數了。

反觀歐洲國家，從嬰兒時期，甚至是胎兒時期，就開始為孩子的閱讀力做準備。

北歐的芬蘭，婦女一確定懷孕，政府便送準媽媽一個禮物盒，芬蘭人習慣把這個禮物稱作「媽媽盒」，盒子裡是政府送給孩子的詩歌繪本，讓媽媽從胎教做起。

芬蘭人愛看書，愛看到幾乎也是全世界圖書館最密集的國家，每個星期還有固定的說故事時間，在大人的引導下，帶領孩子進入書香世界。

圖／睡前的親子共讀時光，可培養獨有的親密感。大是文化提供

德國更以全民閱讀聞名，德國人常說：「一個家庭沒有書籍，等於一間房子沒有窗戶。」每個家庭平均藏書量將近300冊，更讓人意想不到的是，德國最夯的耶誕禮物，排名第一的不是玩具或3C產品，而是圖書；至於鄰近的蕞爾小國新加坡，更推廣零歲閱讀，孩子一生下來，政府就送兩本，適合孩子在玩耍中開啟感官的布書，讓孩子在揉捏翻閱中，耳朵聽到各種聲響，手摸到不同觸感，眼睛看到多元色彩，讓孩子在嬰兒時期，感官就能接受各種刺激。

而在台灣，還好這幾年很多家長意識到閱讀的重要性，教養上開始加入親子共讀。安安從幼兒園開始，老師就鼓勵閱讀，用看書還有獎勵的正向動機，培養孩子的閱讀習慣。有時，安安會開心拿著繪本來找我，要我講故事給他聽，而在帶領安安讀繪本的同時，我會用手指著圖書上的字，慢慢唸給他聽，也會讓他觀察繪本所要傳達的內容；過程中，再藉著故事問問孩子的想法，讓親子之間擁有更多共同話題，培養獨有的親密感，還能知道孩子的小腦袋瓜裡，裝了哪些可愛新奇的想法。

「親子共讀」不是照書唸，一起探索才是重點

當然，要年紀小的孩子坐著乖乖看書，太過強求了，小小孩各有各的閱讀怪招。

比較小的孩子愛玩書、撕書，常讓大人好困擾，但有專家提醒，千萬不要輕易制止或大聲斥責，因為這可能是孩子愛上書本的表現，小寶貝正透過口和手，探索他們感興趣的事物，只要購買不易破壞的布書，或拿廣告紙讓他玩就可以了，以免破壞孩子對書本的興趣。

幼小的孩子還有一個特點，就是會不斷的重複閱讀同一本書，安安也是如此，有一陣子他超愛看《小美人魚》，每回都拿同一本書要我唸給他聽，連CD也聽小美人魚，人魚公主都已經變成人類數十回了，他還意猶未盡。

過了一陣子，安安又瘋狂愛上日本童話《桃太郎》，看書、聽故事還不過癮，有一次幼兒園老師說，日本劇團要來臺演出，他回家一再央求我買票。

有趣的是，帶他歷經舞臺劇的洗禮後，接下來一、兩個月，他所畫的圖，都跟桃太郎的故事情節有關，而且只要一發現大人有空，安安就拉著我和阿公、阿嬤陪他演桃太郎。那陣子，我們家成了舞臺劇場，演員鄭凱云常常要一人分飾好多角色，一下子扮演桃太郎小時候的玩伴，一下子要演陪桃太郎到鬼島打鬼的犬乃助、雉丸，一下子又要變身成為鬼大王和桃太郎戰鬥，安安玩得開心，為娘的我可累癱了。

只要開始做，一定能閱讀，愈幸福

我問過專家，孩子為何會一再讀同一本書？原來是小寶貝的記憶力和理解力有限，因此得多次重複，才能在不斷強化中，納入長期記憶；幼兒閱讀的另一個特性，就是孩子喜歡「跳躍性」閱讀，從他們最有興趣的看起，不是像大人被制約一般「從頭開始」，不過仔細想想，這也非常合理不是嗎？當孩子被哪個圖畫吸引了，當然想先看，這時家長不如放鬆心情，別急著翻到第一頁，就從孩子有興趣的那裡開始，帶領他進入故事世界吧！

此外，英國曾做過一個有趣的研究，發現媽媽跟孩子一起閱讀的比率，比爸爸多出50%，尤其25歲以下的年輕夫妻，只有25%的年輕爸爸會跟孩子一起閱讀，而媽媽則高達61%；他們也發現「爸爸讀」跟「媽媽讀」效果大不同，因為女性比較注重原文，書上怎麼寫，媽媽就大都照著唸，但爸爸就不同，男性傾向看完故事後跟孩子說大意，也會提出較多問題，這會帶給孩子更多的刺激，因此爸爸們加油吧，陪伴孩子進入想像世界。

不管是爸爸或媽媽，只要開始做，一定能夠跟孩子一起閱讀，愈幸福。

圖／閱讀是我每天最期待的親子時光。大是文化

本文節錄自：《凱云主播的減法教養：輕鬆爸媽這樣教！減吼叫、減才藝、減壓力，孩子貼心又獨立。》一書，鄭凱云著，大是文化出版 。

文章轉載自 遠流