貓頭鷹親子教育協會

有一種人
只要是對的事

即使是
荊棘遍佈
寸步難行

也要
小步小步的

朝向
目標
慢慢的移動⋯⋯

實在是太感動了，新店區雙城國小的林美秀校長日前腰部受傷，幾乎動彈不得，卻堅持拄著拐杖小步小步的走去會場，上樓梯時，校長痛得難以跨出下一步，休息了一會兒，再咬著牙，向前踏出一小步。我陪在旁邊，雖心疼卻也使不上力，沿路，看到每個小朋友都露出關切眼神，不斷向校長詢問病情，還有一位小朋友認真的建議校長要請一個看護呢！隨侍在旁的我，深深感受到學生對校長的真情流露，相信這一切都來自於校長對學生的付出。

雙城國小是一個所謂「不山不市」的尷尬學校，學生量近一千人，屬中型學校。該校位居城市邊陲，對外因為不是「偏鄉」而較難獲得善款的捐助，對內因家長社經地位偏低，大都處於藍領的勞動階級，不易籌募經費。

上學期林校長一聽到此活動，眼睛為之一亮，表示這個活動一定可以改變該校的閱讀風氣；只是，學校人數眾多，而且她才剛來學校上任不久，貿然實施，恐怕引起老師、家長反彈，不如一個年級、一個年級逐步進行，假以時日定能達到最後的目標。而，剛上學的新生家長對孩子最關心，也最願意配合學校的政策，若以一年級學生作為第一次的實施對象，成功率應會最大。

因此，上學期一年級所有學生一起參加「為愛朗讀～親師生共讀」第一次活動，獲得全面的勝利，剛上學兩個月的孩子們，在聽完大人朗讀後，竟然興緻勃勃的打開高達一萬字的【貓計程車司機】閱讀，每班學生還上台拿著書，大聲的朗讀呢！

校長笑著說：

「上學期在舉辦該活動時，不斷地有二年級的家長來問：『為什麼只有一年級有參加這個活動？為什麼別個年級沒有舉辦？』果然把二年級的家長引動起來了！

其實，家長都知道閱讀的重要，只是不知道要如何才能幫孩子培養閱讀習慣；所以，我們這次讓二年級的孩子來體驗這個活動看看；這樣一個學期一個學期慢慢的擴增，最後一定可以讓全校各個年級的學生都一起參與。

這個閱讀活動最特殊的地方，就是讓孩子因為聽大人朗讀，而感受到閱讀的樂趣；以前，學校的學生很少使用圖書館，自從上學期舉辦了「為愛朗讀～親師生共讀」活動後，學生上圖書館借閱書籍的比率明顯提升了許多！我相信二年級學生經過這學期「為愛朗讀」的洗禮後，無論是在閱讀興趣或是親子關係上，應該也會達到上學期的成效！」

這學期是雙城國小二年級的學生，一起來品嚐聽大人朗讀「都是字」的書的滋味；等到下學年新生入學，就可以為一二三年級舉辦，林校長就這樣計劃的、一步步的帶著全校親師生，一起共享閱讀的喜悅！

我看著這位雖然腰痛到站不起來，卻一說起孩子的教育，立刻止不住地侃侃而談，掩不住的教育熱誠的校長，忍不住地拍胸脯的跟她承諾：「校長，不用擔心，只要您想一直辦『為愛朗讀～親師生共讀』活動，我一定想辦法去找經費，幫貴校舉辦這個活動，只要是對的事情，我相信老天一定會給我們一條路！」