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一周兩天，協會的江大哥遠征兩所超級偏遠的學校，一個是屏東縣的高樹國中，另一個是南投縣的僑建國小！
江大哥在說明朗讀可以提升學生的溝通和表達能力時，說：我剛去學校，跟學生問路，學生說：「你就向前走，然後右轉，再繼續走，左轉，就到了。」
朗讀了一年，又向學生問路，學生說：「你到校門口向左轉，第一個紅綠燈向右轉，看到一間摩托車修理店，再向左轉，注意看左邊，就是你要去的地方了！」
學生的溝通表達力，經過一年的聆聽後，變得具體而清晰，明顯的躍進。
朗讀了兩年，再向學生問路，你猜他們會怎麼說呢？
結果......
學生牽起江大哥的手，說：「爺爺，我帶你去！」
看！朗讀，拉近了彼此的關係！
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