貓頭鷹親子教育協會

小讀者讀小說：《深夜小狗神祕習題》

巧妙以「殺狗案件」作為開端、鎖住讀者目光的這本書，從生活、學習、創作、想像……等不同面向，呈現了主角克里斯多弗（高功能自閉症孩子*）在日常情境中的思考和行為模式。我們可以在仔細而合理的敘事中，想見他超乎常人的理性、邏輯性思考，也可以從他的自我剖析中，感受他對人事物的原則與執著，更進一步認識自閉症孩子的生活大概。

只是，此書以克里斯多弗作為「第一人稱」來書寫小說，寫出許多克里斯多弗的心情、感受和考慮，現實生活中的自閉症孩子其實較不容易覺察自我。不過就書寫小說而言，作者馬克．海登(Mark Haddon)的橋段設計、角色定位和文學性的敘寫著實讓這本小說充滿魅力，也讓一般人自然而然在故事的引領中，認識了自閉症的特徵，而更重要的是提示了關心教育或正在從事教育工作的我們，學習傾聽孩子的內心（無論他是用說的，還是寫的），就像書中的雪倫老師一樣。

* 儘管醫學界對於自閉症(Autism)和亞斯伯格症(Asperger syndrome)的界定，仍未有定論，不過一般理解兩者差異在於「有無顯著的語言或認知發展遲緩、障礙」。自閉症具有明顯的語言障礙，而亞斯伯格症相對沒有語文表達上的問題，許多亞斯伯格的孩子也表現出優於一般水準的表達、寫作能力。我所認識的一位亞斯伯格症的國三男孩，甚至經常取得6級分的寫作表現。

（  文/貓頭鷹親子教育協會 陳佩詩）