＃閱讀門診動機，是啟動學習的樞紐
沒有動機，再多的策略
都是枉然
- 7月 27 週六 201915:33
【閱讀門診】啟動學習的樞紐
＃閱讀門診動機，是啟動學習的樞紐
沒有動機，再多的策略
都是枉然
- 1月 05 週四 201711:33
萬安國小親師生共讀 「為愛朗讀」遍傳書香
- 1月 04 週三 201711:47
在池上傳遞閱讀與幸福
#貓頭鷹感謝池上的好朋友們貓頭鷹結束在台東池上的蹲點行程，
在萬安國小和振興分校1～6年級進行了：
8場進班導讀少年小說、
7場家庭訪問、
1場朗讀劇場訓練、
1場教師研習、
2場家長研習、
和為愛朗讀閉幕式......
- 6月 05 週日 201616:01
強烈的使命感
兩年前第一次與劉獻東校長見面時，他才剛接手宜蘭內城國中小一年多。
言談中感受到他懷抱著強烈的使命感，慎選其工作團隊，三年下來已展現成效，
人也放鬆了許多。
言談中感受到他懷抱著強烈的使命感，慎選其工作團隊，三年下來已展現成效，
人也放鬆了許多。
- 6月 05 週日 201615:30
愛的力量
上林國小，位於群山之間的一所小小的學校，一位穿著雨靴帶著孩子接近土地、復育螢火蟲、寫書法的校長，讓人每次看、每次感動的校長；他的一舉一動，孩子看在眼裡，就是最好的教育了～
- 6月 03 週五 201616:25
為了孩子的將來，再辛苦也願意
5/19(四)我們再次驅車到雙溪鄉的上林國小，接續上學期的成功經驗，這學期第二次為該校舉辦「為愛朗讀～親師生共讀」活動！
「為愛朗讀～親師生共讀」活動，為偏鄉弱勢家庭營造了過去所沒有的親子互動關係，由於媽媽是外配，因而把爸爸拉進親子共讀的場域裡，這真是始料未及的事情啊～
「為愛朗讀～親師生共讀」活動，為偏鄉弱勢家庭營造了過去所沒有的親子互動關係，由於媽媽是外配，因而把爸爸拉進親子共讀的場域裡，這真是始料未及的事情啊～
- 6月 02 週四 201616:41
最沉溺3C產品的竟是家長
昨天，6/1週三貓頭鷹協會爲宜蘭內城國小舉辦第三次的「為愛朗讀~親師生共讀」活動，也就是說，這所學校已經連續三個學期進行全校共讀一本書這樣的活動三次了！在這三學期，都有一段時間，全校一到六年級生的父母每天都會撥出十分鐘，為他朗讀一本少年小說，到目前為止，共計三本書了！書一發下去，孩子們一個個的迫不及待的，翻閱著書籍！還跟校長說：「這本書好看喔！」
- 5月 11 週三 201617:14
好看極了
今天是新店雙城國小二年級學生的「為愛朗讀～親師生共讀」閉幕典禮，感謝快樂扶輪社的贊助，讓二年級所有的孩子們得以順利參加這次活動！看到孩子們如此熱愛這次所選的書《小巫婆》/小魯出版社，大聲的説出：「好看極了！」時，心
- 5月 11 週三 201616:58
因為朗讀，弱勢孩子不再孤單
舉辦了這麼多場的「為愛朗讀～親師生共讀」，今天終於清楚的聽到我們當初規劃這個活動時的效益，也就是要活化孩子周遭的資源！首先是把「家人」拉出來，因為「全校共同舉辦」把一些以前認為「讀書是學校、孩子的事」的大人逼出來；因為得配合學校的「政令」，而不得不參與，因為「被迫參與」每天為孩子朗讀，沒想到後來「感到幸福而欣然接受」改變了家庭親子間的關係！
雖然如此，但是我們相信，還是有很多的家庭，是真的有困難，家人是真的無法為孩子朗讀的啊！今天，雙城國小林校長提到這個活動，讓學校老師更了解孩子每天的生活細節，能夠比過去更能知道孩子為什麼會有任何特殊的行為表現！因為這個活動，學生和老師之間有了更多的連結，也讓孩子深切體會到除了家庭之外的支持與愛的力量！
雖然如此，但是我們相信，還是有很多的家庭，是真的有困難，家人是真的無法為孩子朗讀的啊！今天，雙城國小林校長提到這個活動，讓學校老師更了解孩子每天的生活細節，能夠比過去更能知道孩子為什麼會有任何特殊的行為表現！因為這個活動，學生和老師之間有了更多的連結，也讓孩子深切體會到除了家庭之外的支持與愛的力量！
關於閱讀與親子教育 (4)