貓頭鷹親子教育協會

雖然已經10月，不過今天要透過協會導讀志工--吳在媖老師，在《國語日報社 Mandarin Daily News》專欄上的一篇文章，與大家一起「想念五月」！

生命教育是成長過程的重要主題，卻也一直不容易處理，而《想念五月》（東方出版社）這本少年小說，細膩地從大人和小孩的立場和經驗，帶人領會、思索「生」「死」的問題。

很開心這一季「全方位說故事高手（週末班）課程」，華梵大學的周惠玲老師，也將會深入剖析這本少年小說，
讓我們知道如何帶孩子讀這本書，期待我們親愛的孩子們，可以透過閱讀的引導，更有心理準備的了解「生」和「死」的意義。

-----下面讓我們搶先看看，在媖老師怎麼讀這本書吧！-----

生與死是人生必經的兩個重要關卡，但東方人總是很避諱談到死亡。孔子曾說過：「未知生，焉知死？」要大家好好保握活著的時光。不過現代社會也不妨反著看：「先知死，必知生。」怎麼說呢？讓我們從少年小說一起思考吧！

「想念五月」這本書一開始，從小失去父母的夏兒，在十二歲那年，領養並疼愛她的姨媽（名叫五月）突然去世，兩個都非常需要五月姨媽的一老一少，無法面對這麼巨大的失落與痛苦，他們最後是怎麼走出傷痛的呢？

整本書以夏兒的口吻描述一個孩子對大人的觀察與擔心，喪禮結束那天，歐柏姨丈「靜靜的，坐了一整夜」「我猜想歐柏就快死了，如果我不盡快找到一個方法來修補他破碎的心，他真的會死掉。」

這時一位常來拜訪夏兒的同學提出一個任務：拜訪「通靈者教堂」，透過牧師與五月姨媽「通靈」。這件事讓歐柏姨丈「找到了可以讓他每天早上準時起床的理由」，姨丈慢慢有了笑容，慢慢從震驚跟逃避死亡的痛苦中走出來。

然而他們去拜訪的「通靈牧師」卻已過世，這讓大家錯愕的消息及波折，卻讓姨丈逐漸接受妻子死亡的事實，而一直緊繃著的夏兒也在一次放聲大哭之後，與姨丈一起重新開始兩人的生活。

這本書描寫細膩，讓讀者有極高的參與感，整本讀完也會跟著書中角色一樣，得到生存的勇氣。