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漢聲電台從上學期開始,就一直跟著「為愛朗讀~親師生共讀」北中南的四處奔波,還用心的將一組組精密的儀器,載到學校去,讓偏鄉的孩子大開眼界,一睹「錄製節目」的現況。這學期特地選定只有十四個學生的林國小作為「廣播體驗」的學校。

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舉辦完閉幕式後,開始要進行「廣播體驗」了,負責控機的士官長說:「來吧,誰要先來錄音呢?」孩子們靦腆的站在一旁,有些措手無策:「要上去說什麼話呢?」我靈機一動,建議說:「每個孩子輪流上來朗讀一小段好了!」
就這樣從小六~小一,全校14個學生,一個接著一個的,坐在麥克風前面抱著【傻狗溫迪克】開始朗讀了起來。

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「為愛朗讀親師生共讀」今日前進這學期的第九所學校--坪林國中,這所位於茶鄉的學校,一進學校,首先迎接我們的是滿滿的桂花香,學校裡的孩子們個個乖巧有禮,看到我們總是主動的招呼:客人好。讓我不禁好奇是什麼樣的環境能孕育出這樣熱情有禮的青少年,接下來的活動進行中,我發現校長、老師們溫柔親切,總能跟孩子們打成一片,讓我這個外來客,感受到校內上下一家的氛圍,今日貓頭鷹的代表是協會的理事,天母國小的退休校長陳巧雲校長,她上台致詞,也特別的傳授孩子們,如何跟爸媽撒嬌,如何的不著痕跡的鼓勵爸媽來為自己朗讀,也獲得了孩子們熱情的反應,最後她也祝福孩子們讀快樂的書,快樂的讀書。博得了孩子們熱烈的掌聲,看著台上台下愉快的笑臉,也讓我開始期待起未來活動執行期間,同學們跟爸媽或跟學校的老師又能擦出怎樣精彩的火花~

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針對上千位學生的學校書款不易募集問題,林美秀校長以小一全學年作為啟動「為愛朗讀~親師生共讀」這個活動的開始!
閉幕式的時候,才剛上學、認字的小一生,因為爸媽為他朗讀,也引起他朗讀的動機,一個班、一個班的輪流上台,大聲的朗讀書中片段,台下的孩子也跟著閱讀,這畫面,實在是令人感動!
後來,在閉幕小短劇中,校長也尬上一角,飾演市長頒發獎狀給飾演貓的小朋友;而那輛可愛的「貓的計程車」再次登場,大家開心地與它合影留念。

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不同凡響的開幕式上午,大夥一踏進校門,上林國小的主任一宣布「為愛朗讀~親師生共讀」開幕!川堂立即響起驚天動地的鼓聲小小個兒的孩子氣勢逼人這樣的見面禮真讓人永生難忘


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文/李苑芳

五峰國中「為愛朗讀~師生共讀」的閉幕小劇場,還是照往例由學生擔任,一段「焦慮」的橋段,被國一的學生們演得喜感十足,全校同學被逗得哈哈大笑。
為了鼓勵孩子們,加演一段:學生上台朗讀的橋段,台上朗讀,台下閱讀,好一幅美麗的畫面!
而最後,獻上善心人士捐贈的進口軟糖。
你知道嗎,這些原鄉的孩子,拿到一包糖,立刻拆開,分享給其他同學~

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等到全校孩子也都進入會場時,可以感受到孩子們一個個都超愛這本書,尤其是在理事長和漢聲節目組長與孩子互動時,在在感受到學生們對書中內容十分熟稔。閉幕小劇場,幾乎是每所學生的最愛,由於孩子們完全掌握書中的每個橋段,因此,台上小演員的一舉一動,立刻換來全場孩子們的回應!主任還為了這場演出,親自縫製了一個「傻狗溫迪客」的頭套,真是令人感動~

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更令人動容的是:張維中校長還帶了吉他來,預計要演出最後歐第思彈著吉他,帶著大家一起唱歌的橋段~只是,由於漢聲電台用心的準備了「錄音體驗」的活動,校長就默默的把吉它收起來,讓一群孩子們,體驗一下,從未擁有過的「上電台朗讀」的機會!

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所有第一次舉辦「為愛朗讀~親師生共讀」活動的學校,貓頭鷹協會總會特別為他們設計一齣「打預防針」的短劇。
其中有,爸媽說:「你都這麼大了,為什麼還要我唸書給你聽?」
還有,孩子說:「爸爸你在唸什麼啊!都聽不懂,我自己看比較快啦!」
等等可能遇到的狀況,先透過短劇的方式演出,讓孩子知道如何應對,或先讓孩子明白學校舉辦這個活動決心,以期能順利的進行:

,由貓頭鷹協會選定一本少年小說,訂定每天朗讀10分鐘的進度

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很多人都會問我:「我沒有受過專業訓練,唸起書來也沒什麼聲音表情,這樣孩子要聽嗎?」
之前,我和記者哥哥去參與學校「為愛朗讀~親師生共讀」的開幕式時,一位阿嬤說:「我兒子腦部受傷,很多事情都需靠我幫忙。」
爸爸靦腆的在一旁笑著。

閉幕時,爸爸接受我們的訪問,他的回答有些緩慢,口齒不是很清楚,甚至有些結巴。
他說,他有參與為孩子朗讀的活動,這個活動讓他們親子關係變得很好,他很喜歡這個活動。

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這一票,要花您2分鐘的時間。
但這一票,讓弱勢孩子的心不餓了!
邀請您為孩子投下這一票:http://goo.gl/QuLWfv


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上週三下午3:00貓頭鷹協會在基隆的百福國中,舉行「為愛朗讀~親師生共讀」的閉幕式。

這些已經脫離童稚時期的國中生,對於大人為他朗讀少年小説的感受是:「剛開始,真的覺得都這麼大了,還要聽大人讀書給我聽,覺得怪怪的,很遜;沒想到幾天下來,就發現聽爸爸唸書,頗享受的,最重要的是我們的關係變得更好了!」


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《為愛朗讀─親師生共讀》簡單易做,威力強大無比~

            「看到沒,前面這一排的同學全都低頭跟著台上同學的朗讀一字字的讀下去!」

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            五峰國中張主任興奮的指著照片告訴我,這樣的行為尤其對照片中的這幾個孩子是十分難得的!


            早上舉行閉幕式的時候,幾位同學主動上台朗讀自己最喜愛的書中片段,當三位同學上台輪流朗讀時,台下好幾位學生都認真地翻開書邊聽邊讀。

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  • 記者謝宗憲/專訪

  •       「為愛朗讀」發起人,貓頭鷹親子教育協會創辦人,李苑芳在國內長年推廣閱讀,但發現囿於大環境因素或家庭問題,造成國內閱讀習慣不佳。她期望藉此活動引發孩子熱愛閱讀的興趣,同時呼籲有志提升孩童的志工朋友共同加入行列,帶領孩童徜徉書海。

  •       李苑芳表示,該協會長年致力於國內閱讀推廣工作,但經長期觀察發現,國人並沒有良好的閱讀習慣,加上國內長時間著重繪本閱讀推廣,造成孩子不習慣閱讀純文字書籍,自然無法享受閱讀的樂趣。

  •       為提升國內閱讀習慣,李苑芳曾經遠赴美國取經,了解美國閱讀工作推廣情形,並根據我國國情量身打造了「為愛朗讀」親師生共讀活動。

  •       李苑芳強調,不論是親子共讀或師生共讀,都在鼓勵長輩做閱讀示範,這也是引發孩子熱愛閱讀最簡單的方式。李苑芳呼籲希望提升孩子閱讀能力的企業、團體或個人,一起加入親師生共讀行列。

      新聞網址


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  •             記者謝宗憲/臺北報導

  •             為了將閱讀風氣推廣到偏鄉學校,貓頭鷹親子教育協會和漢聲廣播電臺共同舉辦「為愛朗讀—偏鄉師生共讀」活動,昨天前進新竹縣五峰國中,讓學生們在無壓力的氛圍建立與書為友,奠定熱愛閱讀的興趣及習慣,同時,彌補偏鄉教育資源不足的問題。

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            ↑青年日報--綜合版(2015.3.3)


  •             為提高孩子的閱讀意願,貓頭鷹參考國外的閱讀推廣方式,提出了適合國內學校舉辦的「為愛朗讀」活動,102學年度於新北市金山區中角國小舉辦的「為愛朗讀」師生共讀活動獲得了廣大的回響,並連續舉辦了兩個學期。

  •             今年首場「為愛朗讀」活動昨天於新竹縣五峰國中登場,活動以五峰國中學生所演出之短劇做為開場,隨後由貓頭鷹親子教育協會創辦人李苑芳、校長徐華助、漢聲廣播電臺組長鐘大偉少校等人以生動活潑的聲音,共同朗讀故事,立刻贏得現場學生熱烈掌聲。

 

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            ↑貓頭鷹親子教育協會和漢聲廣播電臺與五峰國中師生合影。(漢聲電臺提供)

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  •             由貓頭鷹親子教育協會主辦的「為愛朗讀--偏鄉師生共讀」活動,3月2日上午11點在新竹縣立五峰國中開跑,由學生親自演出的短劇揭開序幕。接著徐校長、張主任、張老師每個人朗讀一段,帶領全體學生進入《傻狗溫迪客》這本少年小說的故事中。今天開始新竹縣立五峰國中全體師生將每天在中餐前盡情享受老師為他們朗讀少年小說,在無壓力的氛圍中建立與書的關係,奠定熱愛閱讀的興趣及習慣。 
       
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      ↑新竹五峰國中全體師生


  •             新竹縣立五峰國中的徐華助校長表示:「期待透過為愛朗讀活動讓全校師生從共讀一本書開始,吸引孩子愛上閱讀,日後更透過貓頭鷹親子教育協會精選的少年小說,增進閱讀能力,幫助學生認識並接受生命中不可避免的困境,勇敢找到自己的方向。」 
       
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            新竹五峰國中徐華助校長宣布活動開跑

 


  •             同學們表示:「好期待聽到老師校長朗讀故事,這樣的心情猶如小時候聽大人說故事一般。」、「很希望聽到老師、校長朗讀,因為他們朗讀得好精采生動!」張老師表示:「國中課業壓力大,為學生朗讀故事可以幫助他們舒壓,並且可以提升他們的閱讀理解力。」 

 

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              一大早,驅車前往新竹五峰國中,為該校進行「為愛朗讀-師生共讀」活動;感恩學校教職員的愛心,願意一肩扛起為學生朗讀的工作,以期讓此活動順利進行;有了配合度如此高的學校單位,相信此活動定能辦得有聲有色!

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            這次「為愛朗讀-師生共讀」活動的開幕短劇由五峰國中同學精彩演出,給這次活動最佳的熱身,台下師生看得拍手叫好!

             苑芳老師臉書五峰國中開幕影片

            開心的時間到了!全校師生到操場集合,領取共讀書籍《儍狗溫迪客》!

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            「為愛朗讀」偏鄉親師生共讀活動,短短兩星期將引爆新竹五峰國中及宜蘭內城國中小全校共讀同一本書的熱潮。活動將在三月上旬起跑,全體親師生將在歡樂分享、討論、無壓力的氛圍中重新建立與書的關係,奠定一生熱愛閱讀的興趣及習慣。

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            ↑開啟學校集合昨晚沒聽到家長朗讀故事的孩子,由校長或老師朗讀給孩子們聽

            主辦單位貓頭鷹親子教育協會針對國內許多團體致力推廣閱讀二十多年長期觀察提出:大人只叫孩子去看書,自己並沒有閱讀習慣,加上長時間著重繪本閱讀推廣的結果,自然造成孩子不習慣閱讀純文字書籍,當然就無法樂在閱讀了。而這項「為愛朗讀」親師生共讀活動讓孩子們不僅用耳朵聽到大人把書裡的文字朗讀說演出來,眼睛也看到師長抱著書在閱讀的示範,父母、師長從此養成天天與孩子共讀十分鐘的好習慣,將是引發孩子熱愛閱讀最簡單的方式。

            已於102學年度進行「為愛朗讀」親師生共讀活動的金山中角國小是最佳見證, 蔡建文校長感於全校學生對於共讀一本書的熱切期待,接連舉辦兩個學期活動。家長也反映每天為孩子朗讀十分鐘,不但發現孩子開始抱著書閱讀,更感受為孩子朗讀故事的過程拉近了親子間的距離。而樂在享受聽故事的孩子們也都紛紛表達超愛聽爸媽、老師還有校長為他們朗讀故事,以及好喜歡全校1-6年級共同閱讀並熱烈討論同一本書的感覺。

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