貓頭鷹親子教育協會

聽見聲音的力量～「朗讀」讓孩子有了什麼變化？

在硬體設備充足，但缺乏軟體刺激的大鄉國小，導讀志工的「朗讀」攪動了孩子舊常的學習樣態～「朗讀」到底為孩子帶來什麼變化呢？聽聽孩子們，還有營隊講師之一的李苑芳老師怎麼說。

這次在大鄉國小，發現有些中、高年級的孩子，「識字」力仍有待加強；由於苑芳老師負責的是一～三年級的班級，因而決定希望能在這次除了啟動孩子對閱讀的興趣外，還要讓孩子們產生「識字」的需求。

貓頭鷹親子教育協會在嘉義縣大鄉國小 『夏日生活走讀營』開跑！

從折紙開始，一步步引領偏鄉的孩子閲讀圖解說明。～

「光讓孩子寫完學校功課就夠了嗎？」孩子需要什麼？貓頭鷹想做什麼？協會長期用「故事」帶動孩子對知的好奇和探索，請幫助我們繼續下鄉，為偏鄉孩子的未來盡份力！

嘉義縣大鄉國小79%學生來自弱勢家庭，家長沒時間陪伴孩子，學生經常下課後無所事事、在外閒晃遊蕩。長期缺乏關心，及良好的學習刺激和知識探索，這些弱勢孩子很可能落入下一個貧性循環，形成又一個弱勢家庭。