貓頭鷹親子教育協會

2013.11.15 (更新 2017.03.30)

by 張瀞文 (親子天下專特刊23期)

培養國中生閱讀胃口，給適合的書是關鍵，但選書標準並非從成人的角度去看。掌握七大原則，才能挑選出真正「對」的書。

青少年不閱讀？

2019.10.31

by 李苑芳 (親子天下《來不及閃耀的星星》)

ShutterStock

這本書，探討著非主流青少年所面臨的各種困境與抉擇。

2016.04.20 (更新 2017.06.28)

by 親子天下兒童閱讀研究院院長 - 張淑瓊 (Web only)

送給孩子的禮物：讓心變柔軟，讓世界看起來不一樣！當我們送一本書給孩子時，不只是希望他能愛上閱讀，書裡也寄託了我們對他的愛與期許，希望能送給他一生都受用無窮的禮物。如果只選一本書送給孩子，親子天下產品暨出版中心副總監張淑瓊推薦這一本《奇蹟男孩》。

送給孩子的禮物：讓心變柔軟，讓世界看起來不一樣

2018.09.05

by 兒童工作、兒童文學研究、創作與推廣者 - 幸佳慧 (親子天下)

《逃難者》是一本傑出的小說，更是一部極真實的歷史。當我到佛羅里達時，濃厚的古巴文化提醒我：這裡也是美國。當我到德州南方被墨西哥與南美原住民的生活方式圍繞時，一樣被提醒：這裡也是美國。我在美國住過的波士頓、紐約、達拉斯、曼菲斯等地，城裡每個人的膚色跟口音都揭示他們有各自難民或移民的家族史...

「幾分鐘後，我聞到一股帶有酸臭的尿騷味從青少年身後傳來， 
不到一小時，父母至少起身超過十次重複一個特定動作，拿張塑膠布，一條大毛巾鋪在椅墊，快速將臉盆端到廁所將尿液倒掉，再速速塞回男孩屁股下方。
原因是，這位男孩因吸毒過量，導致膀胱萎縮，隨時隨地都在排尿…..」
　　
#包尿布青少年 這已經逐漸地在社會發酵! 
根據統計，從12到17歲的青少年吸毒人數比10年前暴增10倍，
太多孩子因為吸毒而導致年紀輕輕，身體已敗壞，甚至到失控的地步。
　　
#吸毒是一輩子痛苦的代價👉https://ibf.tw/psLJP
　　
青春期是人生探索的階段，
要記得，父母本身才是主導者，透過家庭關係、生活目標，一起幫助孩子走出傍偟無助的紊亂心理，千萬別把這麼重要的事，丟給學校、老師! 
　　
🗣📖貓頭鷹協會透過長期推廣「閱讀」以及「朗讀給孩子聽」，讓孩子在無壓力的環境下打開耳朵聽進故事，發揮想像力和培養同理心，更重要的是把我們希望孩子們能了解的事物，悄悄地、不痛不癢地滲透到孩子的心裡。
　　
像是「故事便當」專案活動裡，透過故事媽媽進班長時間的故事餵養之下，孩子們從故事裡窺見未來，並能擁有判斷的能力和思考，更是我們期許的。
　　
📖「嗑藥」，是貓頭鷹協會強力推薦的經典好書。
每一次故事媽媽們朗讀完這本書，孩子們在回饋裡寫著滿滿的想法和意見，總是讓我們感到感動和驚喜!
今天就來分享由導讀老師 #周玉雯 在 #竹圍國小6年級 的部分同學回饋。
　　
#貓頭鷹故事便當 #嗑藥 
#歡迎加入故事媽媽的行列 #任何時間起步都不算晚
#朗讀拉近親子關係 #閱讀無壓力滲透策略 #閱讀素養從聽讀打底
小魯粉絲俱樂部

#一則網路流傳已久的笑話

有次老師發考卷，
喊了多次　林蛋大　林蛋大
都沒有學生前來領考卷。
到最後，
老師問：誰還沒領到考卷請到前面來？
只見一位男生頭低低、扭捏並緩慢地走到老師跟前：
「老師，我不叫林蛋大，我是楚中天」

朗讀是一種生活態度，

為孩子朗讀可以多元分享！

看到報章雜誌有不錯的短文，

請孩子幫忙家事清理桌子、洗碗、

或她在整理書桌時......

麥ｘ勞是有半世紀歷史的速食連鎖企業， 

每年麥ｘ勞所花在廣告上的費用都比前一年增加，
麥ｘ勞的行銷人員從不會有這樣的念頭：
「所有的人都已經知道麥ｘ勞了，他們應該會自動上門，
所以我們不必再花大錢在廣告上了。」

人喜歡輕鬆且有趣的事，才能持續。
「聆聽閱讀」是一種享受，
輕鬆有趣，還能想像無限。

孩子不喜歡文字多的書，
大多是因為自己讀很累，

說故事是女人家的事？
很多人都覺得「說故事是女人的事」，其實不然，貓頭鷹可是也有男志工參加全方位培訓課程後，投入「故事便當」服務的喔！而且，2015年底大紀元時報有一篇報導指出，哈佛大學的一項研究結果顯示：「儘管為幼兒讀故事被視為女性的工作，但由男性讀故事的話，孩子會比較注意，而且更能培養孩子的語言能力，……研究人員杜絲瑪更表示，父親在孩子2歲前開始說故事，效果更好。」

所以「爸爸說故事」、「爺爺說故事」、「叔叔伯伯說故事」……，對孩子都是很有幫助的！

卅年前，美國閱讀委員會就已經發現：「為孩子朗讀」是讓孩子愛上閱讀的最佳行銷策略！而且還提出：「為孩子朗讀至少要維持到小學畢業！」

在貓頭鷹協會所推動的「為愛朗讀～親師生共讀」活動中，一再的印證了這個論述。
請不要再猶豫了，請拿起書本為孩子朗讀，無論您的孩子是否識字、是否有閱讀習慣！因為，為孩子朗讀，不但會改變孩子和閱讀的關係，更會讓您的孩子體會您對他的愛！

我是邱素娟，17年資歷的媽媽。 

我們全家常常在星期六、日到圖書館去尋寶，找到喜歡的書就興奮地借回家看。目前我在少觀所導讀青少年小說給12到18歲的孩子們聽，每當我在圖書館的書架中搜尋圖書時，腦袋也會自動的盤算起什麼樣的書，適合介紹給年輕的孩子？她們會對什麼議題有興趣？如何引起她們閱讀的動機？有天走在前往圖書館的路上，腦海忽然冒出一個念頭「如果這些年輕的孩子是我的小孩，我最想要跟她們說什麼呢？」就這樣，我在滿滿的書架中，駐足在親子教養類的櫃子前後，剛好跟這本《非常選擇，非常Match～擇偶的十大原則》看對眼。 

這本書教大家如何具體地描繪出理想情人的十個人格特質，經由每個人對不同特質的要求，排列出最適合自己的另一半形象。作者也強調夫妻雙方相似之處就像是銀行的存款，不同之處就像是負債，能夠妥協、變通的能力就像是利息一樣，想像一下在你剛結婚時銀行的戶頭裡就有一千萬的感覺，當婚姻的資產越多，婚姻也就越穩固。翻閱了內文之後，我更有自信這本書能引起年輕孩子的興趣。 

果不其然，當我帶著這本書進少觀所，跟年輕的孩子們討論作者的觀點，跟大家解釋作者認為選錯對象的七個原因，我們討論著這些觀點是否有偏頗，大家來找作者觀點的漏洞，當我們以審視的態度來看這本書時，發現人們擇偶的觀點不分中外都有一致的看法。 在我們用客觀的態度來挑選適合自己的對象時，不自覺中也會對號入座的想想自己是否稱得上是別人的好對象，這就關係到對自我的概念，健全的婚姻建立在兩個擁有健全人格的男女身上，所以在愛別人之前要先學會愛自己。討論到這裡，同學們主動地說出要讓自己變成更好的人，本來覺得這本書適合未婚的年輕人，但在反覆的閱讀之後發現只要是還沒有充分的認識自己、婚姻未達美滿的程度，不管事任何年齡都可以好好的來閱讀這本書。 

除了將這本書帶進少觀所導讀外，我也推薦給家裡17歲的大男孩閱讀。一開始他還有些疑惑地問：「這好看嗎？」等他開始讀了之後，心裡也湧出很多想法跟我分享和討論。 

大臺北地區人口多、資源也多，可是分配和使用情況有落差，不同於一般印象，其實有許多學習弱勢的孩子。以普遍的情況來說，家長的社經地位確實影響孩子的學習發展，但更關鍵的在於是不是有人經常陪伴孩子從事學習活動。經濟弱勢的學生在學習表現上比較不佔優勢，然而許多高所得家庭的孩子即使擁有很多，可是缺乏陪伴和生活探索的機會，對學習不感到好奇或沒有相對的成就感，久而久之也成為學習弱勢。

為了彌補學習落差的現況，協會培養許多導讀志工在大臺北地區的學校發放「故事便當」；更大力推動「為愛朗讀～親師生共讀」方案，鼓勵家長或老師每天用10分鐘的時間，為孩子朗讀優良的文學故事，希望在家長或老師的引導和互動中，營造共讀的氛圍，增加孩子對閱讀的興趣和親近感，培養出良好的閱讀習慣。因為喜歡閱讀的孩子，通常有著較高的學習動機和意願，也能從閱讀中汲取到更多元、更寬廣的知識學習，並鍛鍊閱讀、思考、推理、邏輯、寫作……等能力，幫助他們在學習上取得基本甚至更優秀的表現。進一步了解「為愛朗讀」：http://goo.gl/tf2OiO

（圖片來源：〈貧富差距，拉大學習落差？〉《未來Family》，第6期，2015/12）

「因為進入閱讀的世界，這一切都會找到答案！」

臺北市大直國小王元轅同學，為了鼓勵長輩親友一起來閱讀而創作了這篇短詩，內容巧妙地融入許多她品讀過的好書，相當有創意！

元轅媽媽這幾年一直依據著協會創辦人苑芳老師的指導，在學校朗讀文字書給學生聽；在家裡，睡前也朗讀少年小說給女兒聽。長期下來，不僅元轅媽媽自身在文字世界收穫很大，元轅同學也累積了閱讀量和文字創作的底蘊！

那天，我到學校演講，會後校長感慨的說：「我們挖空心思，想盡辦法要孩子愛上閱讀，無論是從質或量上手，都不見其效。沒想到，今天聽完這場講座後，才知道，只要運用「為孩子朗讀」這麼簡單的方法，就可以達成了！」

是啊，只要「簡單的事情，重複做！」就可以改變一切～

接著，再跟大家分享，落實執行每天為孩子朗讀少年小說，國小三年級老師的點滴～

在母親節前夕，先預祝所有的媽媽們：「母親節快樂」！而對於正擁有年幼孩子的母親們，筆者獻上以下短文，做為母親節的禮物，以期所有的媽媽們都能擁有愛閱讀的孩子！

小讀者看電影：《心中的小星星》

由知名印度電影《三個傻瓜》男主角--阿米爾罕，首次執導的這部電影，描述了亞斯伯格症的孩子在印度保守家庭及教育系統中，面對社會規範和學業成就上的挫折與轉折。片中小男主角伊翔，因為家長不願意面對孩子在教育上的特殊需求，被送至寄宿學校，由學校「管教」；又因為學校保守、制式的教育方法，在課業表現和人際關係上屢受挫折，幾乎要自我放逐。無論家長的忽視，還是老師的漠視，大人的態度深刻地影響了孩子學習上的發展。

許多人以為孩子「亂發問」或「答非所問」是因為「愚笨」、「拒絕學習」、「引人注目」，在還沒了解前就將孩子貼了標籤。這一張「不乖」的標籤，加上群體的評價渲染，很容易就讓孩子的特殊性成為叛逆的標識，有意無意間扼殺了孩子的天賦～這是觀影同時，值得我們回到教育本質，深思、反思的議題和觀點。

即使是教育從業者，我們都可能在不夠了解的情況，輕率地對人物或現象做下結論（也許是出自於人性的「傲慢」），這部影片也提醒我們要保持謙遜和尊重的心，看待、接納眼前的人事物。一如片名（臺灣翻譯）「心中的小星星」的期許：以虛心觀察，發現孩子的美好、看見孩子的亮點，讓孩子散發天生的光芒，孩子就是你我心中充滿希望與力量的小星星。

（  文/貓頭鷹親子教育協會 陳佩詩）

閱讀教會我的事

文/貓頭鷹親教育協會導讀老師 邱素娟

【歲數之外】

我還有一個跟哥哥差一歲三個月的小兒子，我想現在的人小孩都生得少，所以現在的小孩比我小時候還孤單，幸運的人長大後如果能結交到知心的好友，那真是人生的一大福氣，但好友易尋，莫逆難交。所以我想在家裡為兒子們創造一輩子的好朋友。當他們聽得懂話時，我先約法三章，不准打架，只要打架媽媽會兩個一起處罰，然後我會很公平的對待兩兄弟，只要他們吵架，我就會說一個人打十下，兄弟倆去商量好看誰先來打？(至今沒人來過)，因此，兩兄弟有同乘一條船的革命情感，所以感情非常的好，常常兩個人一聊天就是好幾個小時，全家出門時，總是看到弟弟勾著哥哥的手，聊到旁邊的爸媽都無法插話。

生活中，當他們問問題時，我總是會裝傻，然後回答「你說呢？」「你想呢？」或是回答一個完全不對的答案，藉此看他們的反應理解如何？再決定要解釋到什麼程度。當日常中要改正兒子的行為時，我會為他們找有關的繪本來念給他們聽，讓書當壞人，媽媽永遠最愛你們。隨著他們慢慢地成長，我也在貓頭鷹親子教育協會中，不停地上課充實自己，跟著故事志工的腳步前進校園，從繪本說起，到為小學高年級的同學導讀青少年小說，最近又接了少年觀護所的導讀工作。期望從做中學，反思，再用到小孩身上，現在兒子們都已經上國中了，除了體育最差之外，平時沒補習，所以每天有很多的時間，可以做自己喜歡的事，像是畫畫、編故事、自創遊戲…等，生活過得很開心，學業成績更是不用爸媽操心，兩個目前就讀學校的數理資優班，每天我都可以在家裡聽到兩兄弟談論在學校跟同學互動的趣事。

閱讀教會我的事

文/貓頭鷹親教育協會導讀老師 邱素娟

【擁抱孩子的美好】

              十幾年前，晚婚的我在三十六歲生下大兒子當下心裡非常開心，慶幸自己晚年有兒子可依靠了。雖然我是年紀較大才當上媽媽，卻沒有因此比較了解孩子，更不知道如何教養小孩，還好家裡有長輩，就順著長輩的教導來帶兒子，以為一切都會很順利。可是隨著大兒子慢慢長大，我的日子越來越難過。大兒子很容易因為生活上的小事情而大發脾氣，只要打亂他每天固定的生活作息規律，那一天就像是大災難一樣。直到大兒上了幼稚園，班上老師很誠懇的建議我帶著他到兒童心智科看診，最後被確定大兒子為「亞斯伯格症」。當醫生跟我解釋著這個陌生的名詞時，我的心裡既慶幸又不捨擔心，我慶幸自己沒有在之前大兒子無厘頭吵鬧時失控的打罵他；但又擔心心愛的兒子以後要依靠誰？於是我在心裡不停地對自己說：「我一定要把他訓練他成為一個可以自己照顧自己的人」。於是我看遍了市面上、圖書館裡有關亞斯伯格的書，總算對亞斯有點了解。