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📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙
　　
試想一個榮獲諾貝爾文學獎得主，會為孩子寫什麼樣的故事呢？
認識世界的遼闊？
學習人生哲理？
　　
以撒辛格，這位諾貝爾獎得主，卻為孩子寫下一個又一個荒誕、好笑的故事！
因此，我們這些關心孩子品格教育的家長們，立刻就把這本書從建議書單中刪除，不讓孩子們讀了！
　　

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙
　
在莫利‧卞的《菲菲生氣了》(三之三出版社) 這本繪本中，我們看到大自然是人類最好的安慰劑！

而《被蜜蜂拯救的女孩》這本青少年小說，更是細緻的描寫出，在人類內心受到極大的創傷時，大自然所能帶給人類心靈的治癒力是超乎我們想像之外的！

這是一本難得一見、極為“坦率”的作品，無論是蜜蜂或是梅若蒂的生活，作者都毫無保留展現出不為人知的「秘密」！

從蜜蜂的生存之道，作者走出童年的傷痛，更找到生命價值與意義，因此，她願意用文字，把自己和蜜蜂的生命故事娓娓道出，拯救更多人甚至蜜蜂的未來！

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙
　
　
一個事事「不如人」的孩子，能透過父母親的「愛與接納」，找到自我認同與面對困難的勇氣。如果我們的孩子「被留級」，我們是否能說：
「我最敬佩的是那些就算遇上困難，還是不斷努力的人。即使到最後沒有頂尖的表現，他們仍然不放棄，這些孩子是非常特別的。」
於是，孩子相信：「媽媽看到了老師們沒看到的：其實我的本質『是』聰明的。」

讀到這兒，心中感動萬分，到底有多少母親，能真正「看見」孩子的「本質」？

　
　
如何教導孩子以寬仁的態度對待「弱勢族群」？當孩子耳聞眼見大人對這些人的尖酸刻薄時，我們要如何讓孩子能學會「換位思考」？

越裔作家賴曇荷透過自身經歷，用詩文體寫下《再見木瓜樹》這本榮獲2012年紐伯瑞銀牌獎的少年小說。

這本書的第一部【西貢】，先是活靈活現的把一個活潑可愛的十歲小女孩，呈現在讀者眼前；再帶出戰爭是如何把「習以為常」的「生活」，瞬間剝奪殆盡！

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙
　
今天要來看一些短篇小說，張子樟老師精選的《》每篇文章，透過各種不同的視角，把「人性」彰顯出來，令人讀來滋味無窮。

第一篇是普希金的【漁夫和金魚的故事】，即便內容是如此的熟稔，但透由張老師的譯筆，普希金如詩歌般的文字，鏗鏘有力的有如海浪般的席捲至眼前！讓人忍不住一再的朗讀它。

而這本書最精彩的部分，就在每一主題後面的一篇【元氣早報】。裡面內容大都由張教授執筆撰寫：「風雲人物榜」、「焦點報導」、「性向測驗」、「悅讀加油站」等四個主題。

像第一份【元氣早報】，張老師在【敲開奇幻之門】清楚點出普希金是如何運筆，為讀者揭開蘊含其間的奧秘；雖老師的文章的含金量極高，但讀起來卻不失趣味，從中不難看出張教授為了「釣」到年輕人的胃口，真是煞費苦心啊！　

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙
　
要獲得「極權」，得先擁有絕對的「控制力」。

生活在「自由」國度的人們，不太能理解得通過什麼樣的「途徑」才能「有效的控制」；更不了解長期生活在「極權」下的百姓，即使已重獲「自由」了，仍無法安心、自在的「暢所欲言」！

人性是脆弱的，「集體暴力」下，良知安在？
就像納粹屠殺猶太人事件一樣，難道當時的德國人都跟希特勒一起瘋了？只要一看見猶太人，全變成既兇殘又嗜血的人？

　
日本作家高樓方子，總能帶著孩子在不完美的現實中，發現生活的美好！

無法獨立生活的小孩，常因家人的工作或其他因素，被迫搬遷，若像《我們的帽子》這本小小說裡的小女孩沙紀一樣，得住進一個像是“被人遺忘般的破舊灰色公寓”裡；這時孩子的內心，應是很抗拒、很害怕的吧？

然而，在這老舊房子的衣櫥深處，竟然有一頂帽子，一頂一戴上去，心情立刻「變得輕飄飄」的帽子；更有如掉進兔子洞般的遇到一些奇妙的人、奇妙的事，帶著這個孩子進入愛麗絲仙境般的歡愉，重現老屋子的美好！　
　
｜內文摘錄｜

＃為大孩子朗讀　
　
森山京算是一位滿愛跟孩子談「品格教育」的一位作家。
不過，他總是能先站在孩子的立場，同理孩子，再慢慢地帶著孩子，跳脫舊有觀點，重新理出另一條嶄新的思緒。
　
繼《黃色水桶》這本橋樑書，跟孩子一起探討：「佔有」和「擁有」後；再向前邁開一大步，以《送你一本書》跟孩子討論「分享」的真諦。
　

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙

　
這周特別想要介紹，我最喜歡的作者之一：湯米‧狄咆勒（Tomy‧DePaola），他已於3月30日撒手人寰，享年85歲。
　

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙

「開卷有益」，一直以來都是我們對閱讀的想法，我們總是想從中獲得一些啟示或是人生大道理；只是，在如此「有意義」的觀點下，「有趣」就不再與閱讀連結，當閱讀被貼上「無趣」的標籤時，閱讀就逐漸遠離我們的生活了！　
　
面對許多從不看書的大孩子，好玩有趣的內容正是打開他們心房的關鍵點，一次又一次的開懷大笑，改變了學生對閱讀的「壞印象」，「閱讀」就在此時，悄悄的走進他們的心扉。
　

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙
作者凱瑟琳・郎德爾以緊湊的節奏，引領讀者站在屋頂上，以全新的視角，重新看待這個世界！在一個個接踵而來的驚險行動中一再地探討：什麼是孩子最好的成長環境？　
　
到底，教導孩子分辨男性、女性襯衫扣子是「從右往左扣」或「從左往右扣」比較重要？還是教會孩子分辨「烏龜和海龜」、「一棵樹和另一棵樹」的區別，比較重要？
　
《屋頂上的蘇菲》這個故事，透過一個無血緣關係的照顧者，點醒為人父母的我們，要如何教出一個既「聰明絕頂」又能「自我接納」的孩子；不要把力氣放錯地方，更不要「以愛為名」的說出一句句傷害孩子的話語！
　
這個在世俗眼中看似「不合格」的養父，卻養出一個勇於面對困境、不畏挑戰的女孩！ 更藉由幾位寧願住在屋頂上，忍受著風吹雨打，飢寒交迫，卻怎樣也不願回到可遮風避雨的孤兒院所裡的「屋頂俠」，再次強調內在需求對孩子而言是具有絕對性的重要。
　

📙 📙 📙 好書星期一 📙 📙 📙

《三鎖之門》是一本充斥著艱深的物理名詞，讀來卻引人入勝的科幻少年小說；它活化了物理課本裡的專業術語，輕輕鬆鬆的拉近人們與物理學的距離。
除此之外，我們發現許多科幻文學，似乎都預言了未來世界的樣貌；在世代快速轉換的今日，我們或許可以藉著朗讀給孩子聽的當下，一起細讀此書，與孩子一起討論一下，面對不可知的未來，我們該配備什麼樣的知識與智慧？(不只是孩子，大人也要認真的想一想喔~)
誠如書中所言：「欲往未知之處，需經未知之途。」

｜內文摘錄｜
「當你以光速移動，或者當你能看到原子和基本粒子時，就會發生你在我們世界中所經歷的事件。也就是當你移動得非常快速，或者你能夠看到宇宙中最小的東西時。在你的日常生活中，你永遠不會以這麼快的速度移動，你的眼睛也看不到像原子那麼小的東西。所以你才會覺得在這裡發生的事情，像是隨時焦屍、穿越或進入疊加狀態等等，都那麼奇怪。」

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「好理念，需要有好包裝，才能推廣！」經常掛在陳世揚老師嘴邊的一句話，在《戀戀銅鑼燒》看到作者的巧思！
美食，早已成為本世紀人類重要的生活情趣之一，《戀戀銅鑼燒》這個故事，乍看好像是在描寫一位只要微薄時薪的七十多歲、有著畸形手指頭的老婆婆；在教導這個每天渾噩度日、找不到生活重心的銅鑼燒店長，如何「敬愛」自己的工作，傾聽「食材」的聲音！甜滋滋的銅鑼燒，深深贏得青春洋溢的少女的心，老婆婆滿心喜悅的傾聽這群少女的話語。沒想到，故事急轉直下，瞬間切入「痲瘋病」議題！一個才十三、四歲大的女孩，竟因染上「漢生病（痲瘋病）」，被迫遠離家人，一輩子只能在「療養院」裡度過那瞬間褪色的生命。即便已被「解禁」，除去了有形的枷鎖後，社會有色的眼光，再次把他們扣上一道無形的枷鎖！老婆婆是帶著什麼樣的心情，看著眼前這些青春洋溢的少女，回觀自己的慘淡人生呢？
一般人即便聽過「漢生病（痲瘋病）」，大都帶著過去的偏見，避之唯恐不及！作者多利安助川藉由好吃的銅鑼燒，帶我們走進漢生病患的生命故事裡；故事的前半段，細數老婆婆用心烹調紅豆餡的過程，讓讀者心生佩服，對老婆婆另眼相看了起來；等一切都醞釀到位後，作者才開始「亮牌」；因為，此時的我們，已開始看重這位毫無「顏值」的老婆婆；而且還能「將心比心」地去體會身為漢生病患的老婆婆的痛苦與悲傷。
有如陳世揚老師所言，所有的命題，都要與受眾相關；以「老鷹會不會絕種」作為「老鷹想飛」的主要訴求，不如以「致命的紅豆～除草劑」切入，更能引起大家的共鳴！而《戀戀銅鑼燒》就是以美味的銅鑼燒，逐步鋪陳，把我們帶入荒蠻的「漢生病」之地，這樣的巧思，真的值得我們學習啊！

｜內文摘錄｜
月亮在對我說悄悄話。月亮說：

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在這疫情延燒，宅在家無所事事之際，《末日小鎮》實是一本每天都可拿書中情節，與時事進行比對討論的家庭共讀書單。
這是一個不願剝削勞工的有良資方為了捍衛自己為藍領階級所打造的理想國～共和鎮，而持槍嚴禁外人進鎮，以杜絕流感入侵的故事。
可是，為了維護這個「理想國」，以捍衛全鎮的生命安全為由，竟槍殺一個可能染病的嬴弱者踏入邊界？
為了杜絕流感入侵小鎮，祭出「嚴禁出入」禁令，能讓全鎮每一人願意確實執行嗎？物資逐漸短缺、精神依託逐漸崩毀時，「禁足令」還能有多少效力？
只要不讓外人進來，共和鎮就確保安全無虞嗎？
當所有的人，無論貴賤，無論貧富，都無豁免權時；人與人之間，如何「自保」？如何「關照」病患？這本從要人命的流感出發，在「保家衛國」與「照顧弱勢」的糾葛中，把深藏在內心的「人性」揭示在《末日小鎮》的字裡行間。
1918流感襲捲了全球一億人的性命，這麼大的災難，卻沒被海明威或當時任何的大文豪寫在作品裡，是刻意忘卻？還是受到促戰宣傳影響，落入「英雄」書寫的窠臼中。作者湯瑪斯‧穆倫在事隔八十多年後，認真的以此議題書寫了此書，只希望我們要借取前人的經驗，思考未來若面臨「同樣嚴峻的挑戰，該採取何種作為。」湯瑪斯。穆倫在自序裡寫下：「1918年的流感本為天然災害，但人類愚行卻加遽了它的嚴重性。政府忙於打仗，未能投入足夠的資源來保護大眾的健康；戰時的言論檢查得報紙媒體報喜不報憂；社會大眾互不信任而彼此猜忌，不願對有需要的人伸出援手。」

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《逝者如渡渡》這本書述說著一個又一個因為曾經存活在這世上，卻因人類而滅絕的動物的故事。從這些故事，我們發現人類以「萬物之靈」的高位，鄙視所有生靈，譏嘲善良的動物為「渡渡」(葡萄牙語意為笨笨)，因為美味可口，在1681年滅絕在一盤盤的料理下；另外，人類僅以26年的時間，就把會用鰭懷抱並哺乳孩子、面臨配偶被人類支解時會呆立在一旁的海牛全數殺光；更可怕的是即便能遮蔽北美森林上空，多達五十億，為當時人類總數的5.5倍的旅鴿；還被當時最有名的鳥類學家，奧杜邦先生宣稱：「絕不會被人類消滅的旅鴿。」也在一百年裡，完全死在人類手中！
誠如紀念碑上所言：「旅鴿，是因為人類的貪婪和自私而滅絕的。」
書腰後面寫著：「牠們走了，我們還在。 孤獨的人類是可恥的。」
今日，人類面臨了「地球暖化」、「澳洲森林大火」、「冠狀肺炎」、「非洲蝗蟲」等等問題，哪天某個外星人，是否也會寫一本《逝者如人類》呢？

｜內文摘錄｜
1505年葡萄牙一個名叫馬斯克林的航海家驚喜的踏上了模里西斯海灘，成群的渡渡鳥迎上前來，過分熱情的表達著牠們對人類的親暱。隨後而來的人們，很快就發現這種非碩可愛、溫馴笨拙的鳥兒居然美味可口，而且，只要用大棒就能輕易打中。因為這個安詳平靜的島嶼上，渡渡鳥幾乎沒有天敵，牠的翅膀退化了，牠不會飛，也跑不快。

雖然，這本《夏綠蒂的網》已經問世將近七十年了(1952年至今)。但是，它對孩子的吸引力，是永不消退的！而且，非常適合朗讀給已經上小學的孩子們聽。
E.B. White 帶著孩子們開心地走入農村，與動物共舞。
最厲害的是，作者還不著痕跡的告訴孩子們動物生態：像是，孵不出來的蛋，是個“空蛋殼”！
還有，橫紋金蛛(亦稱鬼面蛛)會在蜘蛛網上織出“白色隱帶”的特性；在文本裡被轉換成一隻會“寫字”的蜘蛛，豐富了故事趣味；甚至再附贈給孩子們一些蜘蛛的生態教育：
蜘蛛媽媽會做一個具有防水功能的「卵囊」，裡面裝上五百多隻小蜘蛛，等到春天時，牠們會自行孵化；然後，再讓自己像氣球一樣乘風而去，坐落到更適合牠居住的地方！

｜內文摘錄｜
「來吧，豬！」薩克曼爾先生說，輕敲著桶子，「來吧，豬！」

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印尼作家Andrea Hirata，藉由《天虹戰隊小學》這本書，帶我們進入九O年代的印尼生活，它生動的描述一個擁有豐富錫礦的「勿里洞島」，堪居世界首富之列的島嶼，卻因財團而造成大部分人民陷於極度貧困之中。作者巧妙的把該地的歷史、地理、生態甚至令人眩目的蝴蝶、鳥類等等，巧妙的鑲進內文，讓我們以不同的角度去認識這個國家。
這本書刻畫了一個處於極度貧脊，卻仍擁有堅貞的友誼、夢想和愛情的偉大情操的故事。而這些在物慾橫流的今日，似乎已難以復見了......。故事裡，有一個一生矢志辦學，深信唯有教育才能翻轉命運的校長、另一個則是才15歲就將「教學」列入人生唯一選擇的少女，而這兩個人，同心協力為十個孩子撐住一間搖搖欲墜的學校。

最最敬佩作者的地方，就是以輕鬆有趣的筆調，來描寫鳥民悲慘無比的處遇，讓人時而被作者那幽默的筆觸，逗得哈哈大笑，時而感動的落下眼淚。
總而言之，它實在太好看了，這本雖有328頁，但每一小章節切得既細且小，讀起來一點也不費力。所有生活在“無虞”狀況的人，都應該認識貧窮，因為生活在社會底層的他們和我們一起共存於地球之上，在資本主義之下，有一群人無辜地成為受害者，不是因為他們懶惰或愚笨，只因不公平的社會結構、制度，剝奪了他們應有的權利；當我們正視“貧窮”時，才有可能認真地思考，了解落實「社會正義」的必要性，讓我們透過這本小說，一起看見赤貧的人生！

｜內文摘錄｜

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙
　
幽默有趣，就是「必勝」！
要讓孩子從圖畫書跨入文字書的閱讀，就要選幽默有趣的橋樑書。
要讓孩子從橋樑書邁向少年小說，也一樣要找幽默有趣的故事下手；而《小偵探愛彌兒》就是一本充滿了趣味又幽默的好書！
到底是什麼樣的作品，能夠風行將近一世紀而歷久彌新？
《小偵探愛彌兒》除了具備「幽默又有趣」的重要條件外，還增加了緊扣人心的「懸疑」，讓讀者緊張地一字一句的跟著作者的鋪陳走下去；孩子的文字閱讀力，就這樣，不知不覺的養成了。另外，由於這本書的年代是那麼的久遠；孩子在閱讀中，還可以試想在沒有手機的年代，到底要如何「隨時保持聯絡」？此書讓我們看到「問題」的發生是難以避免的，找到「解決」的方法，才是身為人最重要的能力！
除此之外，作者還把「做人處事的道理」，無痕的融入故事，讓人讀來一點也不突兀；看來，它既能滿足大人愛說教的需求，又能貼近孩子不照牌理出牌的心，真是一本大人、孩子兩相宜的難得好書啊！
　　

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙

《鋸齒形的孩子》是一本跟青少年談「自我接納」的好書。
我是誰？「我」承接了父親、母親，兩個血脈，我所承接的血脈，若不如預期般的「高尚」，我要如何自處呢？要如何掙脫上一代的「印記」，找到屬於自己的一條路？
整個故事從少年搭上火車，進入「認識自我」之旅開始；這輛火車，載著他遠離從小熟悉的單純──「正邪不兩立」的童年，邁向複雜且難以理解的糾葛關係；身為警察的兒子，從小成長在一個非黑即白的定論中，沒想到在遠端等候他的，竟是集美麗與殘忍、真誠與虛假、關愛與離棄於一身的母系家族！
作者試圖透過這個故事，讓青少年看到人生的真實樣貌，發現人性的詭譎和多變，這樣的成年禮，才能讓孩子準備好迎接未來的人生，接受各種嚴苛的考驗，獲得真正的助益啊！

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「我有一個罪犯媽媽，她是個這樣的人，正因如此，大家都瞞著我，罪犯媽媽，這種事也不是沒有，否則也不會有女子監獄了，裡面關滿了犯罪的女人。可是無論如何，這種事不可能偏偏發生在我的身上。為什麼不可能？這種事總得發生在什麼人身上，為什麼不會是我？我又有什麼好介意的，我壓根就不認識她。可我還是很介意，現在唯一介意的就是這件事。或許他不過是在說謊。他說的是事實。我有一個在世界各地劣跡斑斑的罪犯母親。因為這個。爸爸從來不提她‧‧‧‧‧‧‧‧‧。」

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透過有趣的故事，觸發孩子進入「思考」的文本，是超凡入聖的經典！
神澤利子的《小熊沃夫》，就是這麼厲害的一本書。
透過九個短篇故事，建立自我價值、自我信念等等，更從中看見：他人與自己的不一樣，從自重到尊重他人，這一切，全在有趣可愛的故事中展現！

｜內文摘錄｜
「哇！好高興喔！沃夫因為有舌頭，所以可以舔蜂蜜；沃夫因為有手，所以可以抱媽媽！哇！我真是幸福啊！能夠當小熊，真是太棒了！」

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【不會哭泣的魚】是一本充滿了滋味、可以讓人一讀再讀的好書！阿部夏丸以短篇小說的文體，把自己童年徜徉在河邊，釣魚、看魚的點點滴滴，呈現在一篇篇的故事裡。裡面充滿了自然生態理念，像是【築堰抓魚】那一篇章帶著讀者探索「建設」對自然的傷害與破壞；「有時候，什麼都不做反而比較好。」作者的這句話，實在值得讓我們深思，在每次的介入中，是否過當了？


｜內文摘錄｜
新建的陸橋變成了有護欄的水泥橋，我們靠在橋上聊天。
「清水的水泥管和錦蛇的石牆都沒了。」
「鍬形蟲的樹也被砍掉了。」
整條河都被埋起來，變成了大路，等距間隔的種植了一株株幼小的櫻花樹苗，鄉長的聲音從帶有雜音的擴音器中傳來：「不久之後，這些櫻花樹就會長大，桑原村會變成一個充滿自然景觀的村莊。」

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對於沒有閱讀習慣的大孩子而言，選一本一聽就會「豎起耳朵」的內容，改變他對閱讀的「刻板印象」，才有機會讓閱讀逐步的向他靠近！
要對症下藥，就得「了解症頭」；要選對書，就得摸清對方的「路數」。
一個剛揮別童年，進入青春期的孩子，正為「成為一個獨立自主的成人」做準備；因此，這階段的孩子開始「不聽話」，試圖從大人手中把「自主權」奪回來。
這個「自主權」爭奪戰，除了情感層面外，身體層面也涵蓋在他的「爭取」範疇內。因此，孩子開始劃出界線，以保有自己情感層面的「隱私權」；同時，孩子也發現自己掌握了生命存活的自主權，也就是說：「我的生死操縱在我手中」這樣的發現讓他感到強大，好像瞬間擁有了一個可以向成人「宣戰」的利器一般；因此，這段期間的孩子，只要一遇到不順心的事，特別容易發生「往死裡想」的危機！
作者艾歷克斯‧席勒一定也看到這個問題，才會特別為這個年紀的孩子寫了《天藍色的彼岸》這本少年小說；它以「死者」為第一人稱來展開這個故事，透過這個13歲意外死亡男孩的視角，帶著我們來一趟「死亡之旅」，讓我們從這趟旅程中，重新檢視生命的價值，並了解把握當下的真諦！


｜內文摘錄｜

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生命，充滿了許多無奈和失落。孩子在成長的過程，難免會遇到許多不順遂之事，就像是困難重重的學業或是同儕霸凌問題，在在都讓人不知要如何面對！而，　「逃學」應是最直接跳進孩子腦海裡的想法！
　　
榮獲2003~2005桂冠童書獎麥克‧莫波格，在《蝴蝶獅》一書，就以「逃學」作為故事的起頭。作者細膩的描述他如何逃離學校、閃躲任何可能被發現的行蹤；這個打死也不要再回學校的男孩，誤闖老太太的宅第，在雨中，老太太請他吃香味四溢的小圓麵包、並告訴他另一個逃學男孩的故事；聽完故事，小男孩的心情平靜許多，因而願意搭著老太太的車回到學校。
　　
故事，打開了小男孩的視野，故事，讓小男孩走出當下的困境，勇敢地迎向無法預測的未來！

#轉載自閱讀顧問 李苑芳

 📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙這
這是一本可以一次次朗讀、一遍遍品味的好書；它以簡淺的文字，引領著讀者，一步步地踏進小主人翁視角；透過作者佩特莉霞・麥拉克倫細膩的寫作手法，清淅的勾勒出這個家庭每個成員的情感與秘而不宣的話語。
｜內文摘錄｜
凱立又問起我來了：「你記得那些歌嗎？媽媽唱的？」我從窗邊轉過身去，說：「不記得。只知道他唱的是花兒、鳥兒。有時候，她也唱晚上的月亮。」凱立彎腰去摸黑狗洛蒂的頭，用低低的聲音說：「要是你記得她唱的歌，說不定我也會想起她的樣子。」我睜大了眼睛，眼淚也跟著來了。

📚好書資訊📚

書　名｜又醜又高的莎拉
作　者｜佩特莉霞・麥拉克倫

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兒少文學，最重要的功能，就是提供孩子一個可以「預演人生」的機會；讓孩子能事先跟著不同的故事、不同的角色走一遍不同抉擇下的「生命歷程」。因此，好的文學作品，必須要順著「人性」發展；每一個轉折，都需要站在「合於常理」的「內在層面」邁進。
最怕的是：目的性太強，角色的反應一律依著事先擬定的標準進行；這樣的故事，難以引起讀者的「共鳴」，更無法提供任何生命劇本，讓孩子及早了解人生的真貌。
另外，一本好的文本，更應如實的反映不同時代的價值判斷與生活方式；這樣才能提供孩子了解：人類社會是歷經什麼樣的脈絡，才走到今日。
這本繪本《依莉的娃娃》，毫不掩飾的展現一個15歲少女在沒有防備下，誤嚐禁果成為未婚媽媽後，所面對的種種困境；無論是「拖累家人」或是「失去過去原有的一切」，這些後果，都有可能會發生在未成年的單親媽媽身上；而裡面那位「爽爽渣男」不負責的行徑，也是未成年少年很有可能表現的方式。
伊芙‧邦婷以「繪本」的形式來呈現這個故事，就是希望能降低閱讀門檻，讓孩子們及早「看清楚」這一切，以免等到「一切都來不及了」才做「亡羊補牢」之事。
這本書不是在說「社會就是這樣」，所以男孩可以擺出「事不關己」一出事就拍拍屁股走人的劣行；或是一位未成年的單親媽媽這輩子就「完了」！

📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙
　　
為什麼阿部夏丸可以那麼精準的勾勒出「孤獨」孩子的內心？
為什麼阿部夏丸會安排一個只敢跟他「私下交往」的「小人」做他的朋友？
是因為，這就是作者的童年？
是因為，他身歷其中？
無論如何，這一切實在是太貼近人性了～
【說謊的阿大】裡面有一段，精準地寫出進入「社會化」的標準模式：「大家都想要跟同學一起玩、一起聊天，彷彿只有這樣才會覺得放心。所以，為了融入小圈圈，不得不玩電動、看電視。」
一個不願意隨波逐流的孩子，必定孤獨。

　 📙 📙 📙好書星期一 📙 📙 📙
　　
「公主」是小女孩從小最想要扮演的角色了！穿著美麗禮服，戴上王冠，被一堆僕人服侍，該有多麼神氣啊！山田理加子在《無聊公主》這本書中，帶著孩子從另一個視角來看「公主」這個角色：
「泰麗莎公主……，算是個乖巧的公主。不但可以在王位上端莊的坐個三小時都不會亂動，對那些帶供品上朝的貴族或豪門，還會識大體的點頭回禮說：『感謝你』。」這段文字，清晰的描寫了「公主」的生活日常。
一個孩子，若是什麼都不用動手，什麼都被安排得好好的，只一味的被要求「乖巧、聽話」，這個孩子的生活將會多麼的枯燥無味啊！
在少子化的今天，每一個孩子彷彿是王子或公主一樣的被無微不至的照顧著，他們只要一張嘴，無論甚麼事情，所有的大人立刻幫他打理妥妥當當的！難怪，現在的孩子也跟泰麗莎公主一樣，天天呻吟著：「無聊，我好無聊喔~」
　　
｜內文摘錄｜
泰莉莎公主只要持續扮演乖小孩，就會生一種怪病。

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《摩法多一家~鬼靈精阿珍》實在是一本相當可愛的兒童小說，作者艾蓮諾‧艾斯提斯以她一貫細膩的心思，把「老二」放在故事的一開頭，明明白白地讓老二站上首位，最亮眼的地方！作者一來就從小處描繪出單親家庭摩法多家裡的老二那幽微的彆扭心態，還故意讓人看不清楚，那忙於應付試穿衣服客戶的媽媽，是否有聽見老二阿珍特別交代媽媽要如何向她客戶介紹這個老二的話語。然後，就在媽媽與客人一來一往地的衣服穿搭對話後面，再輕描淡寫地寫道：「她把滾到桌子底下的頂針撿起來，等她站直的時候，媽媽攬著她的肩膀對雙胞胎姊妹(媽媽的客戶)說：『這是阿珍，中間的魔法多。』這時，我們就不得不讚嘆作者的寫作功力！ 輕而易舉的就能如此傳神的讓我們看到這位母親的細心與慈愛！

｜內文摘錄｜
「媽媽向那些來試裝的女士們介紹魯夫的時候都說：『這是魯夫，我們家的小寶貝。』媽媽向大家介紹喬一的時候，她會說：『這是喬一，我的大兒子。』……可是每當媽媽介紹阿珍的時候，她只是說：『這是阿珍。』因為媽媽一直沒把阿珍當成中間的摩法多，除了阿珍自己，誰也沒想到過。」

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書　名｜摩法多一家~鬼靈精阿珍
作　者｜艾蓮諾‧艾斯提斯